5341838925

NAUKA

SZTUKA

EDUKACJA

•    mgr Patricia Biarincova, Uniwersytet Katolicki w Ruźomberku, Słowacja

„(...) Za pośrednictwem prezentowanych wyników międzynarodowego projektu opartego na zawodowej współpracy nauczycieli z Polski, Słowacji, Słowenii i Ukrainy, można się zapoznać z problematykg edukacji uczniów uzdolnionych artystycznie klas I-III szkoły podstawowej w poszczególnych państwach. Model kształcenia jest wynikiem współpracy ekspertów w dziedzinach pedagogiki, psychologii i sztuki. Został opracowany na podstawie najnowszych badań naukowych, o czym świadczy także wykaz literatury źródłowej. Całość została napisana w sposób przejrzysty, posiada spójną strukturę logiczną i kładzie nacisk na kwestie wychowania, nauczania i diagnostyki dzieci uzdolnionych artystycznie w obecnym systemie edukacyjnym. Obszar problemowy, którego dotyka wspomniany innowacyjny model, jest szczególnie aktualny w świetle zagadnień współczesnego polskiego systemu edukacji.

(...) Atutem tomu jest fakt, że jego pojedyncze części szczegółowo prezentują wyniki badań przeprowadzonych w krajach uczestniczących w projekcie, natomiast na końcu każdej części znajdziemy podsumowanie dotyczące tych wyników oraz konkretne ustalenia. Każdej części towarzyszy wykaz literatury (...)".

•    dr Ołena Boczarova, Candidate of Pedagogie Sciences (PhD), associate professor Horlivka Institute of Foreign Languages of State Higher Educational Establishment „Donbass State Pedagogical University"

„(...) The book under review is a scientific monograph. Study ofpositive experience becomes essential for the improvement and effectiveness of the work with artistically gifted children. Exchange of experience between scientists from different countries in the work with gifted children will help to define and analyze State, main tendencies and rules of artistically gifted children encouragement, to mark out positive aspects of 'International pedagogical experience as well as forms and ways of its usage for the purpose of its enrichment.

Theoretical researches and practical achievements in the issue of working with artistically gifted children, available in different countries, will allow providing scientific solution ofthis problem. Attention of scientists and pedagogical community to the problem of giftedness which has become one ofthe most urgent in the whole world will make a considerable contribution to futurę status rising ofeach country. The publication will be important and interesting for a wide readership - teachers, scientists, parents and students."

JA program

2 REGIONALNY

$ Małopolska