8083678536

SZTUKA INFORMACJI

(

fot. CrazySphinK (CC BY-SA 2.0)

Jak być krytycznym odbiorcą mediów?

Nadmiar informacji i przekazów medialnych. Nadmiar atrakcyjnej oferty filmów, programów telewizyjnych, stron internetowych. Jak to wszystko przejrzeć i przeczytać? Jak nie utonąć w tym „oceanie informacji"? To jeden z głównych problemów współczesnej kultury medialnej i społeczeństwa informacyjnego, efekt postępowi technologii środków przekazu.

Żeby sobie poradzić potrzebujemy kształcenia szczególnego rodzaju kompetencji, które możemy określić jako kompetencje informacyjne i medialne. W jeżyku angielskim używa się terminu information literacy i media literacy. Termin literacy oznacza umiejętność pisania i czytania (piśmienność), w szerszym znaczeniu kulturalną erudycję. Współcześnie ten termin nabrał nowego znaczenia. Poszerzają się rodzaje mediów i zakres źródeł informacji. Powinniśmy uczyć się jak z nich korzystać w sposób świadomy (poznawać technologię i gatunki medialne, źródła informacji, krytyczny) umieć ocenić, co jest dla nas wartościowe, a co nie i selektywny - dokony-wać wyborów. To umiejętności praktyczne, których kształtowaniem powinna zajmować się szkolna edukacja medialna.

W tej części przygotowań do Olimpiady medialnej uczniowie poznają kilka pojęć ze świata reklamy, analizy źródeł informacji i krytycznego odbioru mediów. Poznają również zagadnienia związane z prawem autorskim i problemami manipulacji w mediach. Zamiast esejów i lektur (oprócz niezbędnych odsyłaczy i propozycji książek do własnego studium), więcej tematów do osobistego przemyślenia i pracy w grupach.

12

www.olimpiada-medialna.edu.pl