9142890681

□ KSZTAŁCENIE W ZAKRESIE OCHRONY DZIEDZICTWA KULTUROWEGO “I - KILKA DANYCH STATYSTYCZNYCH

Jadwiga W. Łukaszewicz

Kształcenie w zakresie ochrony dziedzictwa kulturowego realizowane jest w wielu polskich szkołach wyższych. Celem prezentacji jest wstępne przedstawienie kierunków i specjalności realizujących kształcenie w wyżej wymienionym zakresie oraz uwarunkowania prawne umożliwiające realizację tych zadań na wszystkich poziomach kształcenia akademickiego.

1. System kształcenia w Polsce

Przyjęty w Polsce system kształcenia regulują Prawo o szkolnictwie wyższym z 27 lipca 2005 r., wraz z późniejszymi poprawkami oraz rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 5 października 2011 w sprawie warunków prowadzenia studiów na określonym kierunku i poziomie kształcenia, jak i rozporządzeniem z dnia 2 listopada 2011 w sprawie Krajowych Ram Kwalifikacji dla szkolnictwa wyższego.

System kształcenia, za www.perspektywy.pl można przyjąć jako następujący:

Jest to system otwarty i drożny, w każdej chwili kształcenie można przerwać i ponownie kontynuować wcześniej rozpoczętą naukę, jak również nie ma w nim tzw. „ślepych uliczek” uniemożliwiających kształcenie na którymś z poziomów.

Po uzyskaniu pozytywnych wyników egzaminu dojrzałości młodzież może wybrać kształcenie w trzech typach szkół: akademickich uczelniach publicznych, pozostających pod opieką merytoryczną Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego oraz np. Ministerstwa Kultury; coraz prężniej rozwijających się Państwowych Wyższych Szkołach Zawodowych oraz wyższych szkołach niepublicznych. W większości szkół, studia prowadzone są w systemie dwustopniowych, zgodnie z Procesem Bolońskim¹, tylko nieliczne kierunki realizowane są w systemie jednolitych studiów magisterskich. Są to aktorstwo, analityka medyczna, farmacja, kierunek lekarski, kierunek lekarsko-dentystyczny, prawo, prawo kanoniczne, psychologia, teologia, realizacja obrazu filmowego, telewizyjnego i fotografia, weterynaria a w dziedzinie ochrony dziedzictwa tylko konserwacja i restauracja dzieł sztuki.

W ramach przyjętego systemu kształcenia na poziomie wyższym, zgodnie z procesem bolońskim, integralną jego częścią są studia III stopnia, czyli studia doktoranckie, które można podejmować po

1

Proces Boloński ma na celu integrację europejską w zakresie szkolnictwa wyższego, jest realizowany na podstawie Deklaracji Bolońskiej, którą 19.06.1999 r. podpisało 29 ministrów odpowiadających za szkolnictwo wyższe państw europejskich. Obecnie w Procesie Bolońskim uczestniczy 47 państw.