CO NOWEGO?
Hulajnoga elektryczna - j*j zalet nie trzeba wyme-
I nlać-O Model E SC608
I posiada wbudowany akumulator, którego pełne naładowanie trwa około 5 godz n Pojemność 6 Ab pozwala Dokonać do ok. 20 km. w zależności od obciążenia i rodzaju nawierzchni, po której sic poruszasz. Bezpieczeństwo jazdy zwiększa tylny hamulec tarczowy, którego utycie sygnalizowane jest miganiem tylnego światła.
Zintegrowany wyświetlacz ICO umieszczony na kierownicy wskazuje poziom naładowania akumulatora
App Invent0f ton«ę<i;*dU0»>Qi>
teresowanych tworzeniem ger i t»
bitnych ru telefony z systeroen A-cfoJitt To połączeń* nytfrwoki protajcnahdifo dowisk programistycznych i proflctySnłhi - dlatego szanowi doskomł* tonyHwjęr#-uki programowania. App łwrtor je graficzny interfejs, co por*»a •» tAtnsri apvkacji metod* .przeciągnę i upite’, ktoś w prosty sposób stworzyć wbwj jrt Jfłw rzacz multimedulnyczyjtopłf.
• Aplikację otworzysz przy panocy
inł<irnetov»«si wuystot
fc kwx» i ak»:i Bcrwna zastał w gironagum I* I -erpertu masu Kleryków* dyna ęmujzr. pwacta) do emerytury, prze-recy asi: 5 rej Hto/ntpeteoc ust*pi wpeł •
M w/lftt ,«tn: ponwifow gospodarzy klas i V, ttioyrt fowl Mi <h miejscu figurował Kwa# f|«kttr Crestoobńadntow. nspektor ib«.; wy nwoytiel beny Rosjanin fletrow. pcw\ pt;.xfcr:) Basowych Meszoofcin i na-łT/fcfJji ICSfUfn
Iiwrt 5>5ny wMy i zewnętrzna fizjonomia •tyijyirureiKyiul-*;. ikiiwwie starsi po a x un n tmz ó:ę*ro u,eto ich pod itberk* pitai itłi tyko mnwn oraz wytrzeszczaniem D. x«Ł’(n» raryn Jubtńcom Je za nic w Świe-«rtlęratu:ji rijednegssłpM - wreszcie na-®!* Macy n» orzywjk s* wcale do uczniów ain« n» tomc po rosyjsku, a je-
K <róoxtf Dfuszaia eh do takiej rozmowy to foMi .»*• matj >» w języku urzędowym.
mu wprowadź* nowe obrzędy szkolne, hii* ncystóo ragu-icy/Kj w głównej sali Sr** *r,X‘j nulychme patriotyczna mowę.
H* ki* oli słuchaczów pozostał ^n^Tl gdyż ó istorłe wzruszać sę tym, co ąi tjwc > oczwze. n, tył w nroaroici od Kii mrwirsd ufc* ifcayasśŁ 0 >iw *fWm*ło ru*w wyobrażeń*
w siennikach, słuchali pod oknami czał. się u drze*.
wbiegali do mieszkań uczniowskich z rana - ud
Jaki to wszystko wpływ wywarło na rorwój moralności mas uczniowskich w Kleryków*, trudno osadzić. W każdym razie. jeźeł> moralność me nazbyt wysoko podskoczyła w górę. jeżeli .starsi’, .dyżur ni*, korepetytorzy i w ogóle sfodmo i ósrockiasrfo starym obyczajem wymykali S* o północy na imasto w celach en wiadomych to jednak ks*»zki drukcwa nej polskimi Sterami rzeczywiście nie było sposobu mieć na stancji. (_)
Częste rewizje, a szoegółmej nagłe a mespodz* wane wżyty. trwoga oczekiwania, niepokój że klot podsłuchuje, źle oddziaływały na umoralnianą rrfo dzież pod rozmaitym względami Pobyt w szkole był dU wszystkich mieszkających na stancjach pobytem w więzienni Mały obywatel, rzucając rano per wsie spojrzenie mógł już się spotkać z badawczym ok*m Mwszoczkma. pół dnia miał na sobw wzrok a do koła swej osoby duch kilku naraz Mieszoczkmów, Majewsluch Zabiel vk ich rtd. Po poludnaj aekał oąglt na ich zjawienie się. a nawet w nocy mógł być zbudzony z marzeń o polach, kwiatach pakach, rod«ach kochających krewnych i znajomych którzy jakby m złość M*szoczknowi wszyscy mówń okazanym językiem pohkim - i nagłe znowu nad sobą ujrzeć oczy przeklęte, które zdawały się podpatrywać słodkie sny
* mogq
pytania
cote]
qzk
ów.
zoczklna. pół tcłskich itd
, ------...-..-B-pwawB z zamiarom szczegółowego ich opisania we właściwej
Mtyrtm utrino się do stancyj i zapro- rubryc*. pod odpowrodnm numerem. (-)
> notnjwitrstw Na kajdej stanc; wy- Kierownicy gimnazjum nie poprzestał l-.] na re-•|r»T f"?’k1<Ky m- 0JW"iłzeł( ®»ł' formach w obrębie murów szkolnych. Byt to patroo. Ws*!^wwózonoksiążki jak się pomed&ato, w szerszym styki, toteż baczne 5** nifeźało opisywać oko zwrócone trzymak na nwasto. na okołcę rruasu ikargi na na gubernię i w ogOłe na kraj Praca ich mała dwa 'śMptfokitorów niejako łożyska Po pierwsze mieli oni na celu wzmoc
nienie tętna żyoa łudzi ruiiich w mieść* Kleryków*, po wtóre mieli na celu odpołszaen* ak rwanych Polaków W myśl zasady odpuszczana dyrektor i 90 spod aa* klas me udzielali prawie mgdy powden-a na bytność ucznia w teatrze, gdy dawano sztukę poi ską. Natomiast w jesrom, głównie z inicjatywy dz-a łaaów gimnaąalnych poczęto lorsowme urządzać
■•bKa t> ysp;<s«y hit i cały ogół nauayoełł irrji * pww, roótą kohorty pokcyjno-titł ctowizek zwiedzana tołej-i ulsypKh czasu, dnem i noc* ygr, unśo dwóch po tych stancjach ***■ “**»k
\ *** ** 'Witt wlanymi rękoma grzebali
opada imcja-
30 Victor