|
OPIS PRZEDMIOTU | |
|
Nazwa przedmiotu |
Psychologia kliniczna dziecka |
|
Kod przedmiotu |
wypełnia instytut/katedra |
|
Wydział |
Wydział Pedagogiki i Psychologii |
|
Instytut/ Katedra |
Katedra Psychologii Klinicznej |
|
Kierunek |
Psychologia |
|
Specjalizacja/specjalność |
Psychologia kliniczna |
|
Poziom organizacyjny studiów |
jednolite studia magisterskie |
|
System studiów |
stacjonarne |
|
Rok/semestr |
IV 8 |
|
Tytuł i/lub stopień naukowy/tytuł zawodowy, imię i nazwisko prowadzącego/ prowadzących przedmiot |
mgr Izabela Grzankowska, mgr Anna Kobierecka, dr Joanna Lessing-Pemak |
|
Liczba godzin dydaktycznych |
45 |
|
Liczba punktów ECTS | |
|
Opisywana forma zajęć |
laboratoria |
|
Rygor |
zaliczenie z oceną |
|
Typ przedmiotu |
przedmioty specjalnościowe (specjalizacyjne) / blok przedmiotów do wyboru |
|
Język wykładowy |
język polski |
|
Przedmioty wprowadzające i wymagania wstępne |
Specjalność psychologia kliniczna |
|
Założenia i cele przedmiotu (w formie efektów kształcenia) |
przygotowanie do funkcjonowania w roli zawodowej poprzez nabycie podstawowych praktycznych umiejętności w zakresie: udzielania pomocy psychologicznej dzieciom z zaburzeniami rozwojowymi i ich rodzicom, nawiązywania kontaktu, diagnozy problemów małego pacjenta i jego rodziny, planowania oraz prowadzenia procesu diagnostycznego i terapeutycznego |
|
Treści programowe przedmiotu |
Studenci uczestniczą w procesie diagnozy i terapii pacjentów zgłaszających się do Akademickiego Centrum Pomocy Psychologicznej. Podczas zajęć pełnią role obserwatora i/lub koterapeuty. Nabywają umiejętności przez obserwację pracy psychologa - terapeuty oraz własne doświadczenia wyniesione z kontaktu z małym pacjentem z zaburzeniami rozwojowymi i jego rodzicami. Praktycznie wykorzystują nabytą wiedzę z zakresu psychologii klinicznej, psychopatologii rozwojowej i psychoterapii oraz umiejętności nawiązywania kontaktu w odniesieniu do konkretnego pacjenta. Zajęcia mają charakter konsultacji diagnostycznych, a w uzasadnionych przypadkach - regularnych |