6827068620

Metodologia    06-13-27.03-03-10-17.04-08.05 itd.2019

Wykład 1-2-3-4-5-6-7-itd.

Metodologia Badań w Naukach Społecznych - zagadnienia wstępne -

Literatura wykładów:

•    Nowak Stefan, Metodologia badań społecznych, Warszawa 1985

•    Frankfort - Nachmias Chava, Nachmias David, Metody badawcze w naukach społecznych, Poznań 2001

•    Babbie Earl, Badania społeczne w praktyce, Warszawa 2004

•    Brzeziński Jerzy, Metodologia badań psychologicznych, Warszawa 1996

•    Mayntz Renate, Holm Kurt, Hubner Peter, Wprowadzenie do metod socjologii empirycznej, Warszawa 1985

•    Malinowski Marian, Niezgoda Marian (red.), Badania empiryczne w socjologii, Tyczyn 1997

Teoria naukowa

•    Problem badawczy

•    Hipotezy

•    Obraz przestrzeni zmiennych

•    Plan badawczy

•    Operacjonalizacja

•    Dobór próby badawczej

•    Weryfikacja hipotez

•    Ocena, interpretacja, generalizacja

•    Jak wiadomo proces badawczy rozpoczyna się od postawienia problemu badawczego. Aby jednak możliwym stało się zainicjowanie tego procesu poprzez sformułowanie pytania problemu, musi zaistnieć pewna swoista sytuacja, a ściślej mówiąc - jedna z trzech typów sytuacji...

Stefan Nowak nazywa ją sytuacją problemową.

Ogólnie mówiąc, rzecz sprowadza się do stwierdzenia pewnych faktów...

•    Badacz spostrzega w rzeczywistości empirycznej coś, co rodzi w nim pytania, czego nie rozumie, co chciałby wyjaśnić;

•    Badacz studiując jakąś teorię, dochodzi do wniosku, że brakuje w niej istotnego pojęcia, twierdzenia, albo wręcz dostrzega, sformułowane twierdzenia nie mają charakteru systemu dedukcyjnego

•    Studiując jakąś teorię, badacz przypuszcza, iż może być ona nieadekwatna; należy to sprawdzić i ewentualnie szukać „lepszego" ujęcia, „lepszego" systemu wyjaśniania.

Wg. S. Nowaka:

•    Postawą pewnego człowieka wobec pewnego przedmiotu nazywamy ogół względnie trwałych tendencji do oceniania tego przedmiotu i emocjonalnego nań reagowania oraz ewentualnie towarzyszących tym emocjonalno-oceniającym tendencjom względnie trwałych przekonań o naturze tego przedmiotu i względnie trwałych dyspozycji do zachowań wobec tego przedmiotu.

Wg. S. Miki:

•    Postawą nazywamy względnie trwałą strukturę procesów poznawczych, emocjonalnych i zachowań odnoszących się do jakiegoś przedmioty lub dyspozycję do pojawienia się tych procesów i zachowań.

•    Czy zestawy pytań sformułowanych pod wpływem dostrzeżonych faktów możemy traktować jako pytania problemu badawczego?

•    Odpowiedź brzmi oczywiście - NIE!

•    W zasadzie stawiając te pytania nie przekroczyliśmy jeszcze granicy postrzegania potocznego. Aby tego dokonać, potrzebujemy pojęć naukowych - jak najdokładniej zdefiniowanych i najlepiej ujętych w postać twierdzeń, wiążących je w jasne relacje i pozwalające na wysnuwanie dalszych wniosków.