Nazwisko i imię:
Nr grupy i stanowiska:
1. Podane tlenki podzielić na kwasowe, zasadowe, amfoteryczne i obojętne. Podać nazwy. ZnO, CaO, S02, CO, C02, MgO, A1203, N205, NO, PbO, Na20, Si02.
2. Wybrać tlenki (z p-tu 1), które reagują z wodą, napisać odpowiednie równania reakcji chemicznych, nazwać produkt.
3. Ułożyć równania dysocjacji elektrolitycznej podanych niżej związków uwzględniając dysocjację stopniową. Nazwać powstałe jony.
a) kwas siarkowy(IV), b) wodorotlenek ołowiu(II),
c) wodorotlenek żelaza(III), d) kwas metakrzemowy, e) azotan(V) wapnia,
f) wodorotlenek wapnia, g) kwas siarkowodorowy, h) siarczan(YI) żelaza(II).
4. Co to jest stopień dysocjacji i od jakich parametrów zależy?
5. Co to jest stała dysocjacji i od jakich parametrów zależy?
6. Dokończyć reakcje lub zaznaczyć, że reakcja nie przebiega, określić typ reakcji, podać reakcję w zapisie cząsteczkowym i jonowym:
a) tlenek wapnia + woda ->
b) siarczan(VI) potasu + chlorek żelaza(III) —>
c) chlorek magnezu + ortofosforan(V) sodu —>
d) chlorek potasu + wodorotlenek sodu —»
e) wodorotlenek wapnia + kwas azotowy(V) —>
f) cynk + kwas solny —>
g) węglan sodu + kwas chlorowodorowy —»
i) wodorotlenek glinu + kwas siarkowy(VI) —»
7. Wykazać amfoteryczny charakter:
a) glinu, b) tlenku glinu, c) wodorotlenku cynku, d) tlenku cynku w reakcjach z mocnym kwasem i mocną zasadą. Reakcje zapisać cząsteczkowo i jonowo. Nazwać powstałe sole i jony.