6830720294

08-10-2012AD

Struktura pracy zaliczeniowe], rocznej, semestralnej, naukowej etc.

>    Wybór tematu - konkretne zagadnienie, zawężony temat, coś co nas interesuje

>    Wybór literatury - kto badał zagadnienie przed nami, co już było, kto i w jaki sposób zajmował się tym tematem, czy się zgadzamy z tymi badaniami, lepsze zrozumienie naszego tematu poprzez poznanie innej opinii)

❖    WSTĘP:

-Wprowadzenie w temat (cele naszej pracy, główna myśl, postawienie problemu badawczego)

-NIE STRESZCZAMY (nawet jak utwór jest mało znany, ewentualnie krótki opis fabuły w przypisie)

-UNIKAMY OPISYWANIA BIOGRAFII (chyba, że dany fakt ma wpływ na omawiany przez nas temat, wtedy wtoku pracy, przy okazji możemy wspomnieć, ale nie rozpisywać całego życiorysu)

-NIE STRESZCZAMY DZIEJÓW MOTYWU (ewentualnie tło epoki i jak to wpływa na dane zagadnienie, umiejscowienie tematu na mapie literackiej, na przestrzeni wieków, epoki, tradycji)

-TRZYMAMY SIĘ TEMATU I (nie za dużo dygresji, zbędnych informacji)

❖    ROZWINIECIE:

-tezy, dowody, twierdzenia, interpretacje, rozumienie tematu

-wskazanie kontekstów (skąd autor czerpał, skąd wyrósł, z jakiej tradycji, kogo czytał i jak to wpłynęło na jego twórczość, którą analizujemy; kto go inspirował)

-są pewne dzieła, do których trzeba się odwołać omawiając dany temat -można używać cytatów, parafraz, ale zawsze dajemy przypis -selekcja materiału, literatury, dzieł krytycznych -argumenty (podparte literaturą)

-dowodzenie postawionych tez (analiza tekstu!)

-PRACA Z TEKSTEM!

-literatura przedmiotu/ krytyczna

-jedno wynika z drugiego, związki przyczynowo- skutkowe

-zwięzłość, na temat

-korespondencja innych sztuk

❖    ZAKOŃCZENIE/ PODSUMOWANIE/ ZAMKNIĘCIE -wnioski z całości (co wynika z naszych badań)

-czy udało nam się zrealizować założone cele -podsumowanie naszego wywodu

-stawianie pytań -> rozszerzenie perspektywy badawczej, kolejne problemy, które wynikły przy okazji

-co było później, nawiązania, interpretacje, kontynuacje tradycji etc.