1098872650

Ocena „5”

Grupa 1

Uczeń wyjaśnia metody najczęściej stosowane w celu poznania hasła.

Grupa 2

Uczeń wyjaśnia zasady konstruowania dobry ch haseł.

Ocena „6”

Grupa 1

Uczeń wyjaśnia cele tworzenia grup adresów. Podaje trzy praktyczne zastosowania.

Grupa 2

Uczeń wyjaśnia różnice pomiędzy kliknięciem przycisku Odpowiedz wszystkim w programie Outlook Express, a wysianiem listów do grupy.

Grupa 3

Uczeń na stronie WWW banku elektronicznego znajduje informacje doty czące zasad konstruowania dobrych haseł. Na tej podstawie podaje 3 hasła spełniające wymagania.

Grupa 4

Uczeń wyjaśnia co oznacza przesianie listu z załącznikiem. Podaje trzy zastosowania listów⁷ z załącznikami.

Grupa 3

Uczeń podaje zalety i wady umieszczania adresów w książce adresowej.

Grupa 4

Uczeń projektuje własną papeterię i wysyła na niej list do siebie.