Autorzy poradnika nie promują gadżetów edukacyjnych, a nawet więcej - chcą nauczycieli uodpornić na ich urok. Podkreślają, że technologie mają pomóc w przygotowaniu młodych ludzi do aktywnego kształtowania naszej najbliższej przyszłości w XXI wieku. Potrzebne jest wzbogacanie doświadczenia edukacyjnego uczniów poprzez szersze stosowanie metody projektu edukacyjnego oraz rozwijanie w nich krytycznego myślenia i samodzielności w uczeniu się. Nowe technologie są jedynie środkiem służącym do lepszego uczenia się uczniów.
Wymienione tu cele pożądanej edukacji stanowią punkt odniesienia dla prowadzonego wspólnie przez Centrum Edukacji Obywatelskiej i Ośrodek Rozwoju Edukacji projektu Aktywna edukacja, w ramach którego ukazuje się niniejsza publikacja. Skoncentrowanie na poprawie efektywności szkolnego nauczania - stosowanie przez nauczycieli oceniania kształtującego i dawanie uczniom zadań edukacyjnych rozwijających głębokie myślenie - stanowi także główną ideę prowadzonego wspólnie przez CEO i Polsko-Amerykańską Fundację Wolności od 2000 roku programu Szkoła Ucząca Się. Ambicje, doświadczenia liderów i znaczny dorobek w prowadzeniu kursów internetowych dla nauczycieli zostały wykorzystane w działaniach edukacyjnych programu Aktywna edukacja.
Mam nadzieję, że książka ta będzie dobrze służyć nauczycielom na każdym etapie kształcenia i każdym etapie rozwoju zawodowego. Zarówno tym, którzy już stosują nowe technologie, ale chcą profesjonalizować swoją pracę w tym zakresie, jak i tym, którzy dopiero sprawdzają, jaką rolę w ich metodach dydaktycznych może odegrać TIK.
Jacek Strzemieczny