1250463220

Literatura uzupełniająca_

•    Alcerek Anna : Środowisko rodzinne a start szkolny dziecka W: Gazeta Szkolna. - 2004, nr 35, dod. s. XI - Przyczyny niepowodzeń szkolnych uczniów klas młodszych.

• Balcerzak Barbara : Przyczyny niepowodzeń W: Edukacja i Dialog. - 1991, nr 5, s. 16-20

• Barczak Wioletta : Dziecko z trudnościami w nauce : czy można mu pomóc? W: Życie Szkoły. -2001, nr 4, s. 206-210

Program nauczania

Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji
	Instytut Nauk o Edukacji
	Studia podyplomowe-Terapia pedagogiczna
Wykłady Stopień/tytuł naukowy Dr	Izabela	Bieńkowska
Ćwiczenia Stopień/tytuł naukowy Dr	Izabela	Bieńkowska
Warsztaty Stopień/tytuł naukowy

Nazwa przedmiotu	Rodzaj zajęć
Podstawy logopedii z elem. terapii	Wykłady
zaburzeń mowy	Warsztaty
Suma godzin we wszystkich semestrach	Tryb studiów
Wykłady: 8	Studia podyplomowe
Ćwiczenie: 8
Semestry, w których realizowany jest przedmiot	Forma zaliczenia
2	Zaliczenie z oceną
Opis przedmiotu z uwzględnieniem założeń, celów
• zapoznanie studentów z teoretycznymi i	praktycznymi problemami z zakresu logopedii,
zaburzeń mowy u dzieci wraz z ich skutkami przejawiającymi się w trakcie nauki szkolnej;
• wyposażenie w umiejętność poprawnego /wstępnego/ diagnozowania najczęściej spotykanych
zaburzeń mowy u dzieci;
• dostarczenie informacji na temat korekty	podstawowych zaburzeń mowy, prawidłowego
doboru metod pracy, eliminacji niepowodzeń dydaktycznych i trudności wychowawczych
/zwłaszcza ćwiczeń usprawniających procesy warunkujące opanowanie nauki czytania i
pisania/

Tematyka zajęć_

Treści programowe wykładów:

1.    Logopedia: przedmiot, zadania, terminologia, działy.

2.    Omówienie zaburzeń mowy, wad mowy, wad wymowy. Przedrostki i rdzenie w pisowni.

3.    Mechanizmy nadawania i odbioru mowy.

4.    Budowa, funkcjonowanie i badanie aparatu oddechowego, fonacyjnego i artykulacyjnego.

5.    Badanie mowy /mówienia i rozumienia/.

6.    Zaburzenia mowy najczęściej spotykane:

•    opóźnienie rozwoju mowy

•    jąkanie_