1250463621

SEGMENT III

„Doskonalenie kompetencji językowych nauczyciela informatyki/technologii informacyjnej”

Moduł 14. „Język angielski”

Cele kształcenia (efekty kształcenia umiejętności i kompetencje w zakresie):

A)    Językowe

-    rozwijanie umiejętności poprawnego i swobodnego wypowiadania się i pisania,

-    rozwijanie umiejętności słuchania i czytania ze zrozumieniem,

-    wzbogacanie zasobu słownictwa i struktur gramatycznych pomocnych w komunikacji,

-    rozszerzanie słownictwa z zakresu tematyki poszczególnych przedmiotów.

B)    Pozajęzykowe

-    nabywanie umiejętności stosowania strategii komunikacyjnych,

-    stosowanie tematyki interdyscyplinarnej,

-    rozszerzanie tematyki z zakresu kultury krajów danego obszaru językowego,

-    wskazywanie i wdrażanie do sprawnego wykorzystywanie strategii i technik uczenia się,

-    organizowanie i ocenianie własnej nauki,

-    wykorzystywanie nowoczesnych technologii do nauki języka obcego.

Zarys treści:

Wymagania dotyczące głównych umiejętności językowych zostały ułożone gradacyjnie (od poziomu Al do B2) według wymagań określonych w poziomach biegłości językowej zawartych w Europejskim Systemie Opisu Kształcenia Językowego.

A)    Słuchanie Uczestnik:

-    potrafi zrozumieć znane słowa i podstawowe wyrażenia dotyczące tematów bliskich uczestnika (Al);

-    potrafi zrozumieć główny sens zawarty w krótkich, prostych komunikatach i ogłoszeniach (A2);

-    potrafi zrozumieć główne wątki wielu programów radiowych i telewizyjnych (BI);

-    potrafi zrozumieć dłuższe wypowiedzi i wykłady (B2);

-    potrafi nadążyć za bardziej skomplikowanymi wywodami (B2);

-    rozumie większość filmów w standardowej odmianie języka (B2).

B)    Czytanie Uczestnik:

-    Rozumie znane słowa, proste zdania np. na tablicach informacyjnych, plakatach (Al);

-    Potrafi czytać krótkie, proste teksty (A2);

-    Potrafi znaleźć konkretne informacje w prostych tekstach (A2);

-    Rozumie krótkie listy prywatne (A2);

-    Rozumie opisy wydarzeń, uczuć i pragnień (BI);

-    Czyta ze zrozumieniem artykuły i reportaże dotyczące problemów otaczającego świata (B2);

-    Rozumie współczesną prozę literacką (B2).

C)    Mówienie - interakcja Uczestnik potrafi:

-    brać udział w krótkiej rozmowie, gdy rozmówca mówi wolno i pomaga formułować odpowiedzi (Al);

19