7. Niezwłoczna i zdecydowana interwencja pedagogów we wszystkie przejawy przemocy,
wandalizmu, pojawiających się uzależnień .
8. Zredagowanie ankiet diagnozujących wymienione w programie problemy.
W wyniku realizacji programu uczniowie mają posiąść zdolność samodzielnego dokonywania wyboru zachowań właściwych dla bezpieczeństwa i zdrowia własnego oraz innych ludzi.
Zadania |
Sposoby realizacji |
Odpowiedzialni |
Terminy |
Uwagi |
1 . Stop |
• opracowanie pięciu |
• wychowawcy |
X | |
przemocy i |
zasad dotyczących |
klasowi |
XI | |
wandalizmowi |
zwalczania i |
• samorząd |
Cały rok | |
zapobiegania |
uczniowski | |||
przejawom przemocy i wandalizmu • wcielanie w życie przyjętych zasad • zapoznanie uczniów z prawami dziecka • przeprowadzenie pogadanek w klasach na temat radzenia sobie z emocjonalnością • pogadanki na temat przemocy i wandalizmu |
• nauczyciel w-f | |||
• umacnianie poczucia | ||||
za mienie własne i społeczne • dni integracji i poznawania się “ Dzień wiosny". Dzień dziecka" | ||||
Zapobieganie |
• Ankieta “zażywasz- |
Nauczyciel biologii |
1 semestr | |
narkomanii |
przegrywasz | |||
• Gazetki tematyczne w |
Wychowawcy klas |
Cały rok | ||
klasach | ||||
• Przeprowadzenie |
-11- | |||
pogadanek na godzinach |
wychowawczych • Spotkania z przedstawicielem poradni -psychologiczno-pedagogicznej |
co 2 lata |
5