1815133135

Metody i kryteria oceniania efektów • •

kształceń ia/uczcnia się

Forma zaliczenia przedmiotu

Miejsce realizacji przedmiotu

Literatura obowiązkowa

Ocena krótkoterminowych (doraźnych) efektów kształcenia na podstawie obserwacji funkcjonowania uczestników szkolenia w grupach warsztatowych i wyników sprawdzianu w iadomości w formie pisemnej. Kryteria: aktywność uczestników podczas zajęć warsztatowych; liczba uczestników którzy zaliczyli test oraz liczba ocen celujących, bardzo dobrych i dobrych.

Ocena odroczonych w czasie efektów' kształcenia:

0

Metoda I: Siedzenie długoterminowych losów'/ścieżki karier)/ absolwentów szkolenia. Przykładowe kryterium:

- liczba i procent wychowawców, którzy w okresie 2 lat od ukończenia szkolenia awansują na wyższe stanowisko służbowe.

Metoda II: Kontrola i monitoring; Kryteria: jakość realizowanych grupowych programów- resocjalizacyjnych przez absolwenta szkolenia, liczba osadzonych obejmowanych grupowymi programami resocjalizacyjnymi etc._

Egzamin. Komisję egzaminacyjną stanowić mogą specjaliści Biura Penitencjarnego, specjaliści OISW. trenerzy, osoby prowadzące zajęcia.

Szkolenie może być organizowane w systemie skoszarowanym w OSSW lub w' innej formie np. w pomieszczeniach jednostek

organizacyjnych SW._

1. Jachimska M.: Grupa bawi się i pracuje. Zbiór grupowych gier i ćwiczeń psychologicznych. [Na podst. książki Donny Branders i Howarda Philipsa oraz własnych doświadczeń oprać.], Wałbrzych: Oficyna Wydawnicza UNUS. cop. 1994. ISBN.

	2.    Jachimska M.: Grupa baw i się i pracuje. Zbiór grupowych gier i ćwiczeń psychologicznych część II. Oficyna Wydawnicza UNUS. cop. 2000, ISBN. 3.    Sawicka K.: Socjoterapia. 4.    Zarządzenie nr 19 16 Dyrektora Generalnego Służby Więziennej z dnia 14 kwietnia 2016 r. w- sprawie szczegółowych zasad prowadzenia i organizacji pracy penitencjarnej oraz zakresów czynności funkcjonariuszy i pracowników działów penitencjarnych i terapeutycznych rozdział 2. 5.    Kodeks Karny Wykonawczy (art. 67S' 1 kkw)
Literatura uzupełniająca	Ciosek M. Pastwa-Wojciechowska B. ..Psychologia penitencjarna" Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN SA
Środki i pomoce dydaktyczne	Sprzęt do prezentacji multimedialnej (komputer, rzutnik, ekran); tablica typu flipchart z papierem i pisakami.
Praktyki zawodowe (jeśli zostały przewidziane programem nauczania)	Nie dotyczy.
Inne uwagi jednostki organizującej	Pomieszczenia do zajęć grupowych wyposażone w krzesła, sprzęt umożliw iający wykorzystanie prezentacji multimedialnej i llipcharty.

Podczas szkolenia nie obowiązuje umundurowanie służbowe.

Zw rot kosztów podróży zapewnią dyrektorzy jednostek macierzystych.

31