2192972423

2192972423




IX. Podsumowanie

Niniejsza innowacja pedagogiczno -metodyczna stanowiła jedną z możliwych metod odnoszących się do znajdowania rozwiązań dydaktycznych i wychowawczych. Została wykreowana w oparciu o zdobytą wiedzę przez nas w szkole a także o wiedzę z zakresu psychologii rozwojowej. Przestawione działania służyły kształtowaniu w uczniach twórczego stawiania sobie zadań i odpowiadania za ich wykonanie. By zrealizować założone cele pokazaliśmy, że należy pamiętać o podstawowych zasadach otaczającej nas rzeczywistości. Obecnie we współczesnym świecie zachodzą ogromne zmiany - rozwój nauki i technologii informacyjnej - z jednej strony powodują łatwość zdobywania wiedzy i potrzebę podnoszenia kwalifikacji, a z drugiej - wymuszają wczesne ukierunkowanie procesu edukacji, ponieważ współcześnie niemożliwa wydaje się być wiedza i umiejętności wszechstronne. Dlatego warto rozwijać swoje wrodzone umiejętności i starać się zdobywać wiedzę w interesujących nas zakresach. Natomiast w każdej sytuacji życiowej należy kierować się dobrocią wobec drugiego

Aktorzy z klasy I b



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
1. Wstęp teoretyczny Rozpuszczanie ciała stałego w mieszalnikach stanowi jedną z prostszycli metod
Drogi Czytelniku, niniejsza publikacja stanowi jedną z czternastu poświęconych zespołowi tradycyjnyc
„Matematyka nie jest trudna i nudna” Innowacja pedagogiczna o charakterze metodycznym z zakresu eduk
Podsumowanie Opracowane przeze mnie metody oraz algorytmy, opublikowane w pracach J1-J8 oraz E1-E13,
Zdj?cie020 Wstęp stanowią jedną / najgroźniejszych grup chorób trapiących ludzkość, a liczba zachoro
skanuj0053 (15) 270 270 l? spodarczej najzupełniej zrozumiałe i stanowi jedną ze wspomnianych cech w
Slajd32 Podsumowanie XVII - wieczne ogrody palladiańskie stanowiły swoisty element angielskiej sztuk
spektroskopia002 Opracowanie niniejsze prezentuje najważniejsze metody badania półprzewodników, wyko
PICT5887 Dzięki badaniom eksperymentalnym zgłoszone innowacje pedagogiczne okazują się bardziej real
PICT6299 204 WPROWADZENIE DO METODOLOGII BADAN PEDAGOGICZNYCH metody. Szczególnie brak bezpośrednieg
IMGE94 (2) Wojciech Pasterniak O pedagogice wyższych stanów świadomości Zielona Góra 2003 ii—

więcej podobnych podstron