2277150930

Prognoza: (pytania)

•    Czy nastąpiła ogólna poprawa sytuacji dziecka w środowisku szkolnym i poza szkolnym ?

•    Czy u dziecka wzrósł poziom motywacji, aktywności, samodzielności i zaangażowania w pracę ?

•    Czy udało się usprawnić zaburzone analizatory i poprawić funkcjonowanie dziecka w procesie edukacyjnym?

•    Czy usprawnianie technik szkolnych istotnie wpłynęło na efekty pracy dziecka w procesie edukacyjnym?

•    Czy wzrosła sprawność manualna, manipulacyjna i grafomotoryczna dziecka objętego terapią?

•    Czy dziecko osiągnęło zadawalający poziom orientacji przestrzennej i w schemacie ciała?

•    Czy wyeliminowane zostały zachowania niepożądane i negatywne emocje?

•    Czy dziecko miało poczucie sprawczości i osiągnięci sukcesu?

W trakcie realizacji programu zajęć terapeutycznych obserwuję jego przebieg, gromadzę wytwory pracy , prowadzę dokumentację przeprowadzam rozmowy z nauczycielami, innymi terapeutami i rodzicami. Monitoruję postępy dziecka na tle zespołu klasowego.

Odpowiedzi na powyższe pytania pozwolą stwierdzić w jakim stopniu proponowany program spełnił oczekiwania. Czy zawarte w programie cele zostały osiągnięte. Czy proponowane metody, formy pracy, ćwiczenia z uczniem były skuteczne i przyniosły oczekiwane rezultaty. Odpowiedzi na pytania będą też wskazówką przy planowaniu dalszej pracy z dzieckiem mającym trudności w uczeniu się.