2500335197

T_5. Organizacja opieki geriatrycznej. Możliwości wsparcia środowiska lokalnego.

T_6. Style życia „trzeciego wieku”.

T_7. Senior w chorobie; główne problemy geriatryczne.

T_8. Wybrane choroby osób starszych - charakterystyka ogólna.

T_9. Aktywizacja człowieka starego. Promocja zdrowia i profilaktyka społeczna.

Efekty kształcenia:

(opis stanu wiedzy, zakładanych umiejętności i kompetencji, jakie student nabywa w wyniku zaliczenia przedmiotu, z użyciem „active verbs")

E_l. Student zna podstawowe problemy ludzi starszych oraz formy wsparcia seniorów (K_W01)

E_2. Student zna systemy wsparcia seniora w środowisku lokalnym oraz opiece geriatrycznej (K_W12)

E_3. Student umie planować i organizować wspracie dla osób starszych (K_U03)

E_4. Student rozumie potrzebę przygotowania do przeżywania starości oraz konieczność działania zespołowego w tych oddziaływaniach (K_K05)

Metody i narzędzia dydaktyczne:

M_l. Wykład M_2. Prezentacja M_3. Praca z tekstem

Sposoby sprawdzania i warunki zaliczenia:

W_l. Przygotowanie przez studentów prezentacji z wybranego zagadnienia.

W_2. Krótka rozprawa z zadanej literatury.

Na ocenę ostateczną składają się składniki: 60% ocena z prezentacji, 40% ocena rozprawy.

Lektury podstawowe:

Grodzki T., Kocemba J., Skalska A., Geriatria z elementami gerontologii ogólnej, Wyd. Via Medica, Gdańsk 2006.

Kawczyńska - Butrym Z., Wyzwania rodziny: zdrowie, choroba, niepełnosprawność, starość, Wyd. Makmed, Lublin 2008.

Steuden S., Psychologia starzenia sie i starości, Wyd. Naukowe PWN, Warszawa 2011.

Synak B. (red.), Polska starość, Wyd. UG, Gdańsk 2002.

Lektury uzupełniające:

Czerniawska O., Style życia w starości, Wyd. WSH-E, Łódź 1998.

Steuden S., Marczuk M. (red.), Starzenie się a satysfakcja z życia, Wyd. KUL, Lublin 2006.

Szarota Z., Gerontologia społeczna i oświatowa, Wyd. Naukowe AP, Kraków 2004.

Uwagi: