Ocenianie wewnętrzne. Ocenianie dydaktyczne
181. KIR.ST Ewa: Funkcje i kryteria oceny z wychowania fizycznego w opiniach nauczycielek kształcenia zintegrowanego II Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne. -2006 nr 11/12 s. 37-41
182. KIRST Ewa: Wykorzystanie programu TARGET w pracy nauczyciela wf U Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne. - 2004 nr 8/9 s. 25-28
183. KLIMASZEWSKA Anna: Przegląd literatury oraz charakterystyka wybranych pozycji zawartych i programów komputerowych dotyczących oceniania II Nauczanie Początkowe. - 2002/2003 nr 4 s. 97-108
184. KLUGE Przemysław: Szkoła wobec oceniania II Dyrektor Szkoły. - 2000 nr 4 s. 31-33
185. KLUS-STANSKA Dorota: Komu potrzebne jest ocenianie w szkole? II Edukacja i Dialog. - 2006 nr 5 s. 11-14
186. KŁOPOTLIWY problem - badanie polonistycznych osiągnięć uczniów / pod red. Haliny Kosętki i Zenona Urygi. - Kraków : Wydaw. Naukowe Akad. Pedagogicznej, 2001. - 211 s.
Sygnatura: Mg 42990/w
187. KŁOS Ewa: Ciekawa biologia [Dokument elektroniczny]: sprawdzanie i ocenianie osiągnięć ucznia / aut. scen. i zadań Ewa Kłos. - Warszawa : Wydaw. Szk. i Pedagogiczne, cop. 2003
Sygnatura: PIP 57/59/ud
188. KŁOS Ewa: Sprawdzanie i ocenianie uczniów w gimnazjum II Biologia w Szkole. - 2003 nr 4 s. 252-253
189. KłOSINSKA Ewa: Ocenianie w szkole. Krótki poradnik psychologiczny / Ewa Kłosińska. - Kraków : Rubikon, 2000 *
190. KOCERKA Hanna: Liczenie punktów II Nowe w Szkole. - 2000/2001 nr 7 s. 12-14
191. KOCUR-KOJDER Elżbieta: Nowoczesne ocenianie II Gazeta Szkolna : aktualności. - 2001 nr 39 s. 4
192. KOMORNICKA Renata, Małecka Adriana: Sprawdziany integracyjne dla klas I-III II Wszystko dla Szkoły. - 2001 nr 11 s. 14-15
193. KOMOROWSKA Hanna: Sprawdzanie umiejętności w nauce języka obcego : kontrola, ocena, testowanie / Hanna Komorowska. - Warszawa : Fraszka Edukacyjna, 2002. - 216 s.
Sygnatura: PIP 372.881.1/ud
194. KOMOROWSKA Hanna: Testowanie językowych osiągnięć uczniów trudności i zagrożenia H Języki Obce w Szkole. - 2005 nr 6 s. 41-51
195. KONARZEWSKI Krzysztof: Dylematy oceniania osiągnięć szkolnych II Kwartalnik Pedagogiczny. - 1999 nr 2 s. 29-50
19