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ÿþ(Wpisuje zdaj¹cy przed Miejsce rozpoczêciem pracy) na naklejkê z kodem KOD ZDAJ¥CEGO MJF-P2A1P-021 EGZAMIN MATURALNY Z JÊZYKA FRANCUSKIEGO POZIOM PODSTAWOWY ARKUSZ II Arkusz II MAJ ROK 2002 ROZUMIENIE TEKSTU CZYTANEGO Czas pracy 50 minut Instrukcja dla zdaj¹cego 1. Proszê sprawdziæ, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 7 stron. Ewentualny brak nale¿y zg³osiæ przewodnicz¹cemu zespo³u nadzoruj¹cego egzamin. 2. Obok ka¿dego zadania podana jest maksymalna liczba punktów, któr¹ mo¿na uzyskaæ za jego poprawne rozwi¹zanie. 3. Ocena koñcowa jest otrzymywana w wyniku pomno¿enia przez 2 sumy punktów uzyskanych ze wszystkich arkuszy danego poziomu. 4. Nale¿y pisaæ czytelnie, tylko w kolorze niebieskim lub czarnym. 5. Nie wolno u¿ywaæ korektora. B³êdne zapisy nale¿y wyraxnie przekreSliæ. 6. Do ostatniej kartki arkusza do³¹czona jest karta odpowiedzi, któr¹ w tym arkuszu wype³nia zdaj¹cy. 7. W karcie odpowiedzi zamaluj ca³kowicie kratkê z liter¹ Za rozwi¹zanie oznaczaj¹c¹ w³aSciw¹ odpowiedx, np. . JeSli siê pomylisz, wszystkich zadañ b³êdne zaznaczenie obwiedx kó³kiem i zamaluj inn¹ mo¿na otrzymaæ odpowiedx. ³¹cznie 20 punktów 8. Podczas tej czêSci egzaminu nie mo¿na korzystaæ ze s³ownika. ¯yczymy powodzenia! (Wpisuje zdaj¹cy przed rozpoczêciem pracy) PESEL ZDAJ¥CEGO 2 Egzamin maturalny z jêzyka francuskiego Arkusz II Zadanie 4. (7 pkt) Uzupe³nij tabelê na podstawie informacji zawartych w og³oszeniach, dopasowuj¹c imiona do podanych w tabeli zainteresowañ. Wpisz w odpowiednie rubryki litery A., B., C., D. lub E. oznaczaj¹ce wybrane imiona. Niektóre imiona mog¹ siê powtórzyæ. Za ka¿dy prawid³owy wybór mo¿esz uzyskaæ 1 punkt. A. Céline J ai 12 ans et je cherche une correspondante de mon âge habitant le Québec ou la Suisse, aimant le jazz, le rap et la chanson française. J ai aussi une belle collection de timbres. B. Julien J ai 12 ans et j aimerais correspondre avec un garçon ou une fille de 12 à 14 ans. J adore les films d horreur et les westerns. Je fais volontiers du ski en hiver et je joue au tennis en été. Réponse assurée à 100 %. C. Dorothée J ai 13 ans. Je cherche des correspondants du monde entier (plus spécialement d Angleterre ou du Canada) . J aime le théâtre, le cirque, les romans policiers et rigoler ! Je peux écrire en anglais et en français. D. Marie-Amandine J ai 14 ans et j habite en Guyane française. J aimerais correspondre avec des personnes habitant hors de France, parlant anglais ou français. J aime le dessin et les animaux, surtout les chats et les perroquets. E. Alexandre Un élève bulgare, 14 ans, heureux, amusant, aimant visiter les pays exotiques, cherche un ou une correspondant(e) étranger(ère). J écris en anglais ou en français. D après Okapi, décembre 1997 4.1. aime la musique ............................................................... 4.2. aime le sport ............................................................... 4.3. aime lire ........................................................& ... 4.4. aime la nature ............................................................... 4.5. aime voyager ............................................................... 4.6. aime collectionner ............................................................... 4.7. aime le cinéma ............................................................... PRZENIER ROZWI¥ZANIE NA KARTÊ ODPOWIEDZI. Egzamin maturalny z jêzyka francuskiego 3 Arkusz II Zadanie 5. (2 pkt) Na podstawie informacji zawartych w poni¿szym tekScie wybierz i zaznacz w tabeli znakiem X dwa zakoñczenia zdañ zgodne z jego treSci¹. Za ka¿de prawid³owo wybrane zakoñczenie zdania mo¿esz uzyskaæ 1 punkt. Qu est-ce que le pop art ? Les grands peintres du passé ont peint sur leurs toiles des paysages, des monuments, des natures mortes, des vases, des instruments de musique, etc. Ces sujets sont donc devenus les thèmes « classiques » de l art. Mais les jeunes artistes du pop art ont provoqué une véritable révolution quand, au début des années soixante, ils ont commencé à peindre des objets quotidiens et populaires. Le nom de ce mouvement artistique vient, en effet, de l anglais « popular. » Le scandale des premières expositions augmente avec la force de ce mouvement. Ainsi, on peut voir dans les plus grands musées des tableaux aux couleurs violentes représentant des bouteilles de coca-cola, des hamburgers ou des boîtes de conserves. Les artistes pop ont une grande envie de créer et d étonner. Ils veulent critiquer la société de consommation qu ils trouvent trop traditionnelle. Ils aimeraient aussi éliminer d une manière ironique et fantaisiste les barrières qui existent entre l Suvre d art et la vie quotidienne. Ils commencent à coller sur le tableau des paquets de lessive, des publicités, des photos et autres. Il est donc possible de devenir ainsi un grand artiste sans pinceaux ni palette.Vous pouvez vous aussi essayer de créer une « oeuvre d art » avec un peu de fantaisie et quelques objets d usage quotidien. D après Jeunes, mars 1993 L auteur du texte A. raconte l histoire de la peinture B. parle de l évolution du pop art C. encourage à faire de la peinture pop art D. critique la société de consommation PRZENIER ROZWI¥ZANIE NA KARTÊ ODPOWIEDZI. 4 Egzamin maturalny z jêzyka francuskiego Arkusz II Zadanie 6. (4 pkt) Na podstawie informacji zawartych w tekScie do zadania 5, zaznacz znakiem X w tabeli, które ze zdañ s¹ z nim zgodne (Vrai), które niezgodne (Faux), a które nie dotycz¹ tekstu (?). Za ka¿d¹ prawid³ow¹ odpowiedx mo¿esz uzyskaæ 1 punkt. Vrai Faux ? 6.1. Le pop art a tout de suite été accepté . 6.2. Le pop art a un contexte idéologique. 6.3. Les artistes du pop art veulent s approcher du quotidien. Le choix des objets pour une oeuvre se fait après une longue 6.4. discussion. PRZENIER ROZWI¥ZANIE NA KARTÊ ODPOWIEDZI. Egzamin maturalny z jêzyka francuskiego 5 Arkusz II Zadanie 7. (4 pkt) Na podstawie informacji zawartych w poni¿szym tekScie wybierz zgodne z nim zakoñczenia zdañ. ZakreSl literê A., B., C. lub D. oznaczaj¹c¹ wybrane zakoñczenie zdania. Za ka¿de prawid³owo wybrane zakoñczenie zdania mo¿esz uzyskaæ 1 punkt. Sauvons la mer Parler de la mer ne veut plus simplement dire parler de grands espaces, de liberté et d aventure. Aujourd hui, la mer et ses habitants sont menacés de graves dangers. En Méditerranée occidentale, en 1992, 6 000 dauphins sont morts à cause de la pollution. 1 000 autres ont été victimes des filets de pêcheurs, des dizaines d autres sont morts pour avoir mangé des sacs en plastique que l homme avait jetés à la mer. Heureusement, de nombreux groupes sont nés pour sauver ces merveilleux et sympathiques animaux. L association Greenpeace est très active en ce domaine. Plongeurs et vétérinaires sont toujours prêts à sauver les dauphins blessés ou malades qui viennent sur les plages. Greenpeace lutte aussi contre la pêche à la baleine : pour sauver ces géants de la mer, les membres de cette association ont souvent une mission dangereuse. Dans leurs petits canoës pneumatiques, ils naviguent aux côtés des énormes baleines pour les faire fuir devant les bateaux de pêche qui ne respectent pas la loi. Souhaitons à ces jeunes courageux de Greenpeace une bonne chasse & aux bateaux. D après Jeunes, avril 1993 7.1. Ce texte est A. une publicité B. une annonce C. une information D. un texte littéraire 6 Egzamin maturalny z jêzyka francuskiego Arkusz II 7.2. Le texte présente A. une association qui organise des manifestations antiterroristes B. une organisation qui lutte pour sauver les animaux de mer C. des actions organisées contre la politique financière des gouvernements D. une association qui s oppose à la pêche 7.3. Les habitants de mer souffrent A. de l activité humaine B. des phénomènes naturels C. du changement de climat D. du tourisme de masse 7.4. Souvent les membres de Greenpeace A. réparent les bateaux B. se disputent avec les pêcheurs C. risquent beaucoup D. ne respectent pas la loi PRZENIER ROZWI¥ZANIE NA KARTÊ ODPOWIEDZI. Egzamin maturalny z jêzyka francuskiego 7 Arkusz II Zadanie 8. (3 pkt) Zapoznaj siê z treSci¹ zadania, a nastêpnie na podstawie informacji zawartych w tekScie spoSród podanych poni¿ej zdañ wybierz i zaznacz w tabeli znakiem X trzy zdania zgodne z tekstem. Za ka¿de prawid³owo wybrane zdanie mo¿esz uzyskaæ 1 punkt. Patricia Kaas Elle a commencé à chanter très jeune, à l école, dans les fêtes foraines, puis dans les boîtes. Puis, il y a eu le premier disque, les premières émissions de télévision et enfin le succès est arrivé, tout doucement. Comment accorder un grand talent et une carrière exceptionnelle ? Voilà ce que nous a démontré la jeune fille timide devenue star et qui symbolise la réussite. Une voix extraordinaire qui semble peu à peu s'éloigner du répertoire « variété » pour une musique un peu plus recherchée. Aujourd hui, de Moscou à Tokyo en passant par Paris, on lutte pour assister à ses concerts. Parmi ses succès, citons « Mademoiselle chante le blues », « D Allemagne » et « Je te dis vous ». D après Jeunes, février 1994 A. La carrière de Patricia a lentement évolué. B. Elle a enregistré son premier disque à l école. C. La télé lui a consacré une émission spéciale. D. Les goûts musicaux de Patricia changent. E. Elle est aimée du public du monde entier. F. Elle a eu des problèmes avec sa voix. PRZENIER ROZWI¥ZANIE NA KARTÊ ODPOWIEDZI.

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