zawodu. 3. Model nowego pracownika XXI 4. Kwalifikacje zawodowe 5. Badanie pracy: czynności pracownika, działy analizy pracy , teczki zawodów. 6. Charakterystyka zawodowa jako efekt badań zawodoznawczych 7. Klasyfikacje zawodów 8. Etyka zawodowa jako jeden z problemów zawodoznawstwa 9. Kształcenie zawodowe (szkolne i pozaszkolne jako droga dochodzenia do zawodu. 10. Metody rozpoznawania i diagnozowania zdolności i możliwości bezrobotnych. 11. Szkoła, studia, a praca zawodowa w krajach UE.
Warunki zaliczenia:
Literatura:
Bańka A. (1992). Bezrobocie-podręcznik pomocy psychologicznej. Poznań: Print-B Bańka A. (1995). Zawodoznawstwo, pośrednictwo pracy, doradztwo zawodowe. Poznań: Print-B Bańka A., Chirkowska-Smołak T. (1994).Charakterystyki zawodów i ofert pracy. Poznań: Print-B Brzozowska W. , Rachalska W. (red.) (1994/95). Doradca zawodowy w warunkach przemian gospodarczych. WSP Częstochowa
Budesanstalt fur Arbeit, Studien- & Berufswahl. Numberg 1999 Budesanstalt fur Arbeit, Beruf aktuell. Numberg 2000 Czarnecki K. (1985). Rozwój zawodowy człowieka. Warszawa: IW ZZ Nowacki T. (1999). Zawodoznawstwo. Radom: ITE
Podoska-Filipowicz E. (1990). Podstawy zawodoznawstwa, orientacji i poradnictwa zawodowego. WSP Bydgoszcz
Rachalska W. (1987). Problemy orientacji zawodowej. Warszawa: WSiP
Skłodowski H. (1999). Psychologiczna problematyka doradztwa zawodowego. UŁ Łódź
Szajek S. (1989). System orientacji i poradnictwa zawodowego. Warszawa: PWN
Szczepański M. S. (1992). Pokusy nowoczesności. Polskie dylematy rozwojowe. AMP Katowice
Trzeciak W., Drogosz-Zabłocka Elżbieta (red.) (1999). Model zintegrowanego poradnictwa zawodowego w
Polsce.Warszawa: BKKK
Wiatrowski Z. (2000). Podstawy pedagogiki pracy. WSP Bydgoszcz Wojtasik B. (1994). Doradca zawodu. Wyd. UW Wrocław
Wojtasik B. (1997). Warsztat doradcy zawodu.Warszawa: Wydawnictwo Szkolne PWN
Ustawa z dnia 14 grudnia 1994 (z późniejszymi zmianami) o Zatrudnieniu i Przeciwdziałaniu
Bezrobociu.
Przedmiot: Zawodoznawstwo i informacja zawodowa
Numer przedmiotu:_
105.1.-13-04/D/46 |
Prowadzący: dr Gertruda Wieczorek Instytut: Pedagogiki i Psychologii Zakład: Poradnictwa Zawodowego
Rok |
1 |
II |
III |
IV |
V | |||||
Semestr |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
Liczba godzin |
30 |
30 | ||||||||
Punkty ECTS |
4 |
4 |
Forma kształcenia: ćwiczenia
Cele: 1.zapoznanie z wiedzą merytoryczną o zawodach, przemianach w ich treściach, okolicznościami zanikania i pojawiania się nowych zawodów; 2. zapoznanie z metodami i strategiami badania rynku pracy (zmiany w treści pracy, zmiany wymagań kwalifikacyjnych), 3. ukazanie podmiotów rynku pracy, 4. przyswojenie informacji o psychologicznych, społecznych i ekonomicznych mechanizmach rozwoju zawodowego ludzi, 5.poznanie źródeł wiedzy zawodoznawczej (zawodoznawstwo bierne i aktywne, klasyfikacje zawodów na świecie, charakterystyki zawodów i ofert pracy).
Treści programowe:
1 .Podstawowe pojęcia zawodoznawcze: zawodoznawstwo bierne, zawodoznawstwo aktywne, praca, zawód, kwalifikacje, kształcenie zawodowe, klasyfikacja zawodów. 2. Zawód wczoraj , dziś i jutro, opis struktury zawodu. 3. Model nowego pracownika XXI 4. Kwalifikacje zawodowe 5. Badanie pracy: czynności pracownika, działy analizy pracy , teczki zawodów. 6. Charakterystyka zawodowa jako efekt badań zawodoznawczych 7. Klasyfikacje zawodów 8. Etyka zawodowa jako jeden z problemów zawodoznawstwa 9. Kształcenie zawodowe (szkolne i pozaszkolne jako droga dochodzenia do zawodu. 10. Metody rozpoznawania i diagnozowania zdolności i możliwości bezrobotnych. 11. Szkoła, studia, a praca zawodowa w krajach UE.
Warunki zaliczenia: