3543304923

Wymagania wstępne:

Student powinien posiadać podstawowe wiadomości, umiejętności i kompetencje z przedmiotów: pedagogika, socjologia, psychologia.

3.    Cel nauczania:

Celem przedmiotu jest wyposażenie Studentów w treści teoretyczne, umiejętności i kompetencje niezbędne do udziału w tworzeniu efektywnych zajęć w placówkach edukacyjnych i ochrony zdrowia przy zastosowaniu metod podających, problemowych, eksponujących i praktycznych. Poznanie teorii nauczania i uczenia się w kształceniu ustawicznym fizjoterapeutów oraz wdrożenie Studenta do samokształcenia i doskonalenie technik skutecznego uczenia się. Przygotowanie teoretyczne, praktyczne i nabycie kompetencji przez Studentów do aktywnego uczestniczenia w szkoleniach, kursach i konferencjach naukowych oraz przygotowanie doniesienia naukowego.

4.    Formuła przedmiotu ( rodzaje zajęć)

•    Wykłady

•    Seminaria

•    Kształcenie bez nauczyciela (praca własna)

o projekt oceniania zajęć praktycznych z: (fizykoterapii, kinezyterapii, masażu), o przygotowanie streszczenia na konferencję naukową według określonych wytycznych,

o przygotowanie plakatu naukowego na konferencję naukową według określonych wytycznych,

o przygotowanie prezentacji multimedialnej na konferencję naukową według określonych wytycznych.

5.    Metody dydaktyczne stosowane w zajęciach ze studentami:

-    Podające: wykład informacyjny, referat, opis, opowiadanie

-    Problemowe: wykład problemowy, seminarium, analiza przypadków, inscenizacja, warsztaty dydaktyczne, praca z literaturą naukową, dyskusja panelowa, dyskusja okrągłego stołu, burza mózgów.

-    Eksponujące: pokaz, film.

-    Praktyczne: ćwiczenia.

6.    Treści merytoryczne przedmiotu:

Przedmiot ten jest podstawą poznania metod i środków dydaktycznych wykorzystywanych do przekazywania wiedzy teoretycznej i praktycznej w zawodzie fizjoterapeuty. Ideą przedmiotu jest przygotowanie do pracy z pacjentem, klientem, studentem czy uczestnikiem kursów doskonalenia zawodowego.

Student musi poznać metody dydaktyczne: nauczania i uczenia się w celu osiągnięcia nawyku wykorzystywania odpowiednich metod i środków dydaktycznych z uwzględnieniem wieku kalendarzowego, wiedzy początkowej, zainteresowań, aktywności fizycznej i psychicznej odbiorców.

Student powinien nauczyć się przygotować prezentacje multimedialne i plakaty naukowe w celu doskonalenia    szeroko    rozumianego    samokształcenia

i doskonalenia zawodowego.

7. Tematyka zajęć

WYKŁADY Wykład 1-2

Rys historyczny dydaktyki ogólnej i medycznej od starożytności do współczesności.