3813100757

Kod przedmiotu/modułu MK_03 Punkty ETCS: 1

Nazwa przedmiotu: Elementy psychologii klinicznej

Jednostka: Zakład Psychologii Klinicznej

Osoba odpowiedzialna za przedmiot: Dr Bogusław Stelcer

Wymiar zajęć

Wykłady 9h

Ćwiczenia

Seminaria

Cel kształcenia

Zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami z zakresu psychologii klinicznej oraz obszarami wiedzy, będącymi przedmiotem zainteresowania tej dziedziny. Wdrożenie do wszechstronnego i wielokontekstowego myślenia w odniesieniu do psychologii klinicznej. Budzenie zainteresowania różnymi obszarami zastosowania psychologii klinicznej, w szczególności psychologii.

Forma zaliczenia: Pisemna praca zaliczeniowa

Warunki zaliczenia: Obecność na zajęciach

Literatura podstawowa

1. Sęk H. (red.) Wprowadzenie do psychologii klinicznej. Wyd. Naukowe Scholar, Warszawa 2001.

2. Sęk H. (red.) Psychologia Kliniczna, T. 1, 2. Państwowe Wydawnictwo Naukowe, Warszawa 2005.

3. Trzcieniecka Green A (red.). Psychologia, podręcznik dla studentów kierunków medycznych. Wydawnictwo Universitas, Kraków 2005.

Literatura uzupełniająca

1. Lubań-Plozza B., Poldinger W., Kroger F., Wasilewski B., Zaburzenia Psychosomatyczne w praktyce lekarskiej, PZWL, Warszawa 1995

2. Basińska M.A, Ratajska A Psychosomatyka, Problemy i kierunki badań, (red.),, Wydawnictwo Tekst Bydgoszcz.

Organizacja zająć, regulamin i program zajęć Wykłady

Zajęcia w wymiarze 3 godziny po 3 wykłady odbywają się w I semestrze, obejmują następujące treści programowe:

• Zakres, przedmiot i zadania psychologii: sposoby ujmowania i definiowania psychologii klinicznej, związek pomiędzy definicjami a podejściami teoretycznymi i ujmowaniem przedmiotu psychologii klinicznej.

• Sposoby analizy i modele wyjaśniające mechanizmy patologii - orientacja patogenetyczna vs. salutogenetyczna: społeczna psychologia kliniczna, psychologia kliniczna w ujęciu rozwojowym. Znaczenie pojęcia zdrowia i normalności dla psychologii klinicznej -rodzaje normalności: znaczenie terminów: zdrowie, zdrowie psychiczne, dobrostan, jakość życia; zdrowie w ujęciu salutogenetycznym, rola obrazu ciała i tożsamości cielesnej dla zdrowia i dobrostanu psychicznego jednostki, psychosomatyka oraz zaburzenia psychosomatyczne.