3618564063

3618564063



laboratorium: praca z dokumentem źródłowym, praca w grupach, ćwiczenia

Efekty kształcenia

K1EJJ04 T1AJJ06 K1E_U04 T1AJJ06 K1E_U04    T1A_U06

K1E_U04    T1A_U06

K1EJJ04 T1AJJ06


Jest zdolny do rozumienia prostych tekstów specjalistycznych.

Potrafi korzystać z terminów używanych w języku zawodowym.

Potrafi w prosty sposób opisywać swoje pochodzenie i otoczenie, w którym żyje, a także poruszać sprawy związane z najważniejszymi potrzebami życia codziennego.

Potrafi porozumiewać się w rutynowych, prostych sytuacjach komunikacyjnych, wymagających jedynie bezpośredniej wymiany zdań na tematy znane i typowe.

Student rozumie wypowiedzi i często używane wyrażenia w zakresie tematów związanych z życiem codziennym (sąto np.: podstawowe informacje dotyczące rozmówcy, jego rodziny, zakupów, otoczenia, pracy).

Weryfikacja efektów kształcenia i warunki zaliczenia

Laboratorium (lektorat) - warunkiem zaliczenia jest uzyskanie pozytywnych ocen z kolokwiów i testów (pisemnych lub ustnych) przeprowadzonych kilka razy w semestrze.

Metody weryfikacji

- laboratorium: prezentacja ustna, sprawdzian, kolokwium Składowe oceny końcowej = laboratorium: 100%

Obciążenie pracą studenta

Studia stacjonarne (30 godz.)

Godziny kontaktowe = 30 godz.

Studia niestacjonarne (30 godz.)

Godziny kontaktowe = 18 godz.

Przygotowanie się do zajęć = 6 godz.

Wykonanie zadań zleconych przez prowadzącego = 6 godz.

Literatura podstawowa

1. Einfach gut. Kommunikation in Technik und Industrie, Goethe Institut, 1991.

Literatura uzupełniająca

1.    Omelianiuk W, Ostapczuk H., Zawadzka A., Sach- und Fachtexłe auf Deutsch. Białystok: Wydawnictwo Politechniki Białostockiej,2004.

2.    Słownik naukowo-techniczny niemiecko-polski, Warszawa: Wydawnictwo Baukowo-Techniczne, 2005

3.    Becker N, Braunert J., Eisfeld H.K. Dialog Beruf 1. Munchen: Max Hueber Verlag.

4.    http://de.wikipedia.org/wiki/Werner von Siemens.

Nazwa przedmiotu:

Język angielski Ili

Kod przedmiotu:

09.0-WE-E-JA3-POW5_S1 S

Język:

angielski

Odpowiedzialni za przedmiot:

mgr Jolanta Bąk, mgr Wojciech Ciesinski

Prowadzący przedmiot:

mgr Jolanta Bąk, mgr Wojciech Ciesinski

Forma zajęć | godzin w sem.

godzin w tyg. semestr forma zal.

punkty ects tryb studiów typ przedmiotu j

laboratorium | 30

2 | 5 | zal. na ocenę

1 | stacjonarne | wybieralny |

laboratorium | 18

2 | 5 | egzamin

3 | niestacjonarne | wybieralny j

Cel przedmiotu

-    wykształcenie u studentów poziomu znajomości języka angielskiego ogólnego na poziomie B1+ wg. europejskiego systemu opisu kształcenia językowego

-    ukształtowanie u studentów kompetencji językowej z zakresu elementów języka angielskiego technicznego/naukowego (ESP) określonych w zakresie tematycznym

Wymagania wstępne

Język angielski II

Zakres tematyczny

Kompleksowe ćwiczenie umiejętności językowych (pisanie, czytanie, mówienie oraz rozumienie ze słuchu) w oparciu o materiały dydaktyczne z takich dziedzin tematycznych jak:



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
projekt: praca z dokumentem źródłowym, dyskusja, konsultacje, metoda projektu Efekty
ćwiczenia audytoryjne: praca w grupach / analiza zdarzeń krytycznych (przypadków) / dyskusja / 
Ćwiczenie 1. Praca w grupach (5 - 6 osób): Proszę wymienić pięć zmiennych społecznych i określić
wykład konwencjonalny, wykład problemowy, wykład konwersatoryjny, ćwiczenia przedmiotowe, praca w gr
jak każda lekcja , temat , ćwiczenie i koniec tematu, 1 Przydałoby się jakieś urozmaicenie, praca w
M Feld TBM692 693 Literatura 43.    Obróbka wykańczająca i erozyjna. Ćwiczenia labora
AGROFIZYKA 1 BIOFIZYKA Podstawowe zagadnienia i ćwiczenia laboratoryjne Praca zbu nowa pod mit*keją
Podstawowe zagadnienia i ćwiczenia laboratoryjne Praca zbiorowa pod redakcją Ewy Miedzieiko Hosted a
::::S;^sr ?:-1II. Ćwiczenie: definicja sponsoringu Metoda pracy: praca w grupach.- Czas trwania: 10
Metody prowadzenia zajęć: Praca w grupach, dyskusja, analiza tekstu, ćwiczenia praktyczne - konstruo
8. Metody dydaktyczne: Ćwiczenia ze słuchu, dialogi, praca w grupach, czytanie i samodzielna praca z

więcej podobnych podstron