4038600828

4038600828



Literatura podstawowa: 1.Kozielic* D. Taniec i psychoterapia. Wyd.KMK Promotions. Poznań 2002

2. Halprin A. Taniec jako sztuka uzdrawiania. Wyd.KINED.Warszawa 2010

3. Franklin E.N. Świadomość ciała. Wyd.KINED.Warszawa 2007

4. Bogdanowicz M. Kisiel B. Metoda Weroniki Sherborn. WS1P Warszawa 1992 Literatura uzupełniająca:

1 Wiszniewski M. Uzdrawiający taniec. Studioastro. Białystok 2003

2. Kappert D. Tańcząc z dziećmi. Wyd.KINED 2005

3. Kappert D. Archetypy, symbolika ciała, obrazy wewnętrzne. Wyd.Orion, Warszawa 2004

4. Newlove J.Dalby J. Laban dla wszystkich.Wyd.KINED Warszawa 2011

VI. Efekty kształcenia:

Nr

efektu

Efekt kształcenia

Student, który zaliczył przedmiot potrafi:

Odniesienie do

efektów

kierunkowych

Odniesienie do

efektów

obszarowych

01

Zdefiniować, czym zajmuje się choreoterapia, wskazać podstawowe założenia, nazwać funkcje terapii tańcem, wyszukać odpowiednie wiadomości w dostępnych środkach przekazu.

K_W08

K_W06

OM1-W02

OM1-W04

OM1-W06

OM1-W07

OM1_W05

02

Odtworzyć przebieg zajęć, dobrać odpowiednie ćwiczenia dla określonej grupy osób niepełnosprawnych.

K_U04

OM2-U05

OM2-U07

03

Opracować konspekt zajęć, zaplanować określone działania, przeprowadzić i zaprezentować podstawowe ćwleżenia z zakresu zajęć terapii tańcem

K_U01

OM1-U01

OM1-U02

04

Wyrazić w sposób aktywny podstaw owe umiejętności prospołeczne w stosunku do osób niepełnospraw nych, być otwartym w1 stosunku do ich potrzeb, kreatywnie je zaspokajać w trakcie zajęć terapii tańcem

K_K01

K_U09

OM1-K03

OM1-K05

OM2-U05

OM2-U02

OM2-U07

0M2-U11

OM2-12

05

Być świadomym własnych ograniczeń w kontakcie z innymi ludźmi, fizycznych i psychicznych. Potrafi postrzegać relacje między uczestnikami zajęć nie w kategoriach stereotypów a w sposób autentyczny, wolny od napięć

K_W14

K_U07

K_K03

0M1_W08

OM1_W04

0M1_W05

0M1-U03

OM1-U04

OM1-U05

OM1-U07

OM1-U09

OM1-K02

OM1-K03

OM1-K05

VII. Sposoby oceny: (F - formująca; P - podsumowująca)

F3 -sprawdzian praktyczny

F7 - konspekt zajęć, ocena aktywności, odgrywanie ról, przedłużona obserwacja przez prowadzącego



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Literatura: Literatura podstawowa 1.    J. Kozielecki, Psychologiczne koncepcje
Literatura podstawowa 1.    Beier J.F., Rutkowski K.: „Logistyka”; Wyd. SGH w
47530 WP 1503028 Inżynieria jakości - wprowadzenie literatura podstawowa; 1. Keten R.(2009). Kwalit
V. Literatura Literatura podstawowa: Charzewski J. (red.)- Antropologia. Wyd. Dydaktyczne AWF Warsza
15.Literatura podstawowa: H. Zins, Historia Anglii, wyd. Ossolineum, Wrocław 2001 S. Grzybowski, His
Literatura podstawowa: 1.    Paluchowski W.J., „Diagnoza psychologiczna. Proces
Literatura: Semeslr Literatura podstawowa 5 Czubata A.: Dystrybucja produktów. Wyd. PWE,
4. Literatura podstawowa: Argyle, M. (1999). Psychologia stosunków międzyludzkich. Wydawnictwo Nauko
4. Literatura podstawowa: Argyle, M. (1999). Psychologia stosunków międzyludzkich. Wydawnictwo Nauko
Wykaz literatury -podstawowej: 6.    M. Heller, Filozofia przyrody, Wyd. ZNAK, Kraków
Wykaz literatury podstawowej Literatura podstawowa: 1.    Burda P. :Ostre Zatrucia. W
Literatura • .Podstawy atafctrorMki cyfrowaj*. J Kairu wyd WIC t •    waimafc numum a
Literatura podstawowa 1.    Guichard J, M. Huteau.: Psychologia orientacji i poradnic

więcej podobnych podstron