4038601133

19

Wymianę doświadczeń metodyczno-szkoleniowych prowadzi się między zakładami przedmiotowymi i pododdziałami, między szkołami i jednostkami wojskowymi.

Wymianę doświadczeń między wykładowcami (dowódcami) prowadzi się poprzez wzajemne uczestniczenie w zajęciach programowych. Planują ją w miesięcznych planach pracy kierownicy zakładów' (dowódcy). Ma ona na celu zapoznanie się ze sposobem prow adzenia zajęć przez najbardziej doświadczonych wykładowców (dowódców).

3. Metody i formy organizacyjne zajęć stosowane w okresie szkolenia podstawowego oraz szkolenia drużyny.

Dla potrzeb niniejszej pracy omówimy wybrane metody nauczania i formy organizacyjne zajęć, niezbędne zdaniem autorów', w okresie szkolenia podstawowego i zgrywania drużyny.

METODA - jest to naukowo opracowany sposób przekazywania wiedzy przez wykładowcę (dowódcę) podchorążym w celu wyposażenia ich w wiadomości, wyrabiania umiejętności i nawyków.

Podobnie definiuje to pojęcie obowiązujący poradnik metodyczny: „Przezpojęcie „metoda” w szkoleniu taktycznym należy rozumieć pewien określony zespół sposobów, za pomocą których przekazujemy szkolonym wiedzę wojskową lub uczymy ich określonych umiejętności niezbędnych na przyszłym polu walki. ”*

Właściwa metoda ułatwia szkolonym zdobycie odpowiednich umiejętności i nawyków, rozw ijając jednocześnie ich umysł, zdolności fizyczne i odporność fizyczną. Metody nauczania odpowiadają na pytanie „jak uczyć”, to znaczy, w jaki sposób należy przekazywać żołnierzom wiedzę wojskową, aby umożliwić im jej opanowanie oraz zapewnić kształtowanie odpowiednich umiejętności, nawyków i cech charakteru.