■ wskazywanie na mapie fizycznej świata płyt litosfery, grzbietów śródoceanicznych, stref subdukcji i ryftów,
■ analizowanie i opisywanie rysunków przedstawiających procesy egzogeniczne,
■ rozpoznawanie na rysunkach i zdjęciach form powstałych w wyniku rzeźbotwórczej działalności czynników zewnętrznych,
■ wskazywanie na mapie przykładów obszarów występowania zjawisk egzogenicznych i form powstałych w wyniku procesów zewnętrznych,
■ charakteryzowanie podstawowych form ukształtowania powierzchni Ziemi,
■ przedstawianie zjawisk i procesów zachodzących w atmosferze,
■ opisywanie czynników geograficznych wpływających na zróżnicowanie klimatyczne kuli ziemskiej oraz charakteryzowanie tego zróżnicowania,
■ opisywanie obiegu wody w przyrodzie, przedstawianie zróżnicowania oceanów i mórz na Ziemi,
■ charakteryzowanie cech sieci wodnej na lądach,
■ wykazywanie się znajomością cech i warunków powstawania oraz rozmieszczenia lodowców,
■ opisywanie zróżnicowania gleb i roślinności na Ziemi,
□ □przedstawianie przyczyn, skutków oraz obszarów występowania klęsk żywiołowych na świecie,
□ □opisywanie zmian w środowisku geograficznym wywołanych katastrofami ekologicznymi,
■ wykazywanie współzależności pomiędzy elementami środowiska naturalnego,
■ posługiwanie się terminologią geograficzną,
II etap
Geografia społeczno - ekonomiczna świata
Obowiązują wiadomości i umiejętności etapu I oraz ponadto:
Wiadomości:
■ podział polityczny świata,
■ ludność i osadnictwo na świecie,
■ przyczyny i skutki nierównomiernego rozmieszczenia ludności na Ziemi,
■ problemy demograficzne społeczeństw,
■ współczesne migracje ludności.