„Rozliczenie inwentaryzacji z wykorzystaniem arkusza kalkulacyjnego w programie Excel”
Czas: 90 minut CELE KSZTAŁCENIA
Cel ogólny: Kształtowanie umiejętności wykorzystania komputera w rozliczeniu spisu z natury.
Cele szczegółowe:
Podstawowe
- dokonanie spisu z natury,
- identyfikowanie rodzaju i sposobu przeprowadzania inwentaryzacji,
- prawidłowe sporządzenie spisu z natury,
- zastosowanie właściwej ceny przy wycenie spisu,
- identyfikowanie różnic inwentaryzacyjnych / niedobór, nadwyżka/,
- zastosowanie właściwej ceny przy wycenie różnic inwentaryzacyjnych.
- korzystanie z systemu operacyjnego Windows oraz z sieci komputerowej,
- posługiwanie się wybranym arkuszem kalkulacyjnym,
- posługiwanie się wybranym edytorem tekstu,
- wykonywanie prostych czynności operatorskich:
Rozszerzające
- klasyfikowanie różnic na podstawie opisu przypadków,
- właściwa wycena zidentyfikowanych różnic inwentaryzacyjnych,
- stosowanie formatowania warunkowego,
- wklejanie danych z arkusza kalkulacyjnego do edytora tekstu,
Dopełniające
- formułowanie wniosków dotyczących rozliczenia spisu z natury,
- prawidłowe sporządzenie fragmentu protokółu komisji inwentaryzacyjnej,
- prezentowanie i uzasadnianie wniosków komisji inwentaryzacyjnych,
- konsolidowanie danych z kilku arkuszy,
- tworzenie podsumowań graficznych (wykresy, w tym niestandardowe),
- drukowanie wybranych fragmentów arkusza kalkulacyjnego.
Metody kształcenia: pogadanka heurystyczna, ćwiczenia, objaśnienie - instruktaż, metoda plakatowa.
Formy organizacyjne pracy ucznia: praca zespół owa jednolita i zróżnicowana.
Środki dydaktyczne:
• przedmioty do inwentaryzacji,
• formularze - arkusze spisu z natury,
• opisy przypadków,
• rzutnik pisma, tablica magnetyczna,
• 5 stanowisk komputerowych z zainstalowanym programem Excel,
• arkusze obserwacji,
• instrukcje dla ucznia.
PRZEBIEG ZAJĘĆ
Sprawy .organizacyjne
Wprowadzenie
1. Podanie tematu i sposobu jego realizacji.
2. Utworzenie zespołów roboczych.
..Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego"
9