4631607882

Młodzież - UFKA

Od redakcji...

Wielkimi krokami zbliża się MATURA, jeden z kluczowych momentów u każdego nastolatka.

W drugim numerze „Młodzież - UFKI" znalazły się artykuły dotyczące:

•    wprowadzonych zmian na egzaminie z języka polskiego,

•    zarządzania czasem

•    radzenia sobie ze stresem

•    skutecznej autoprezentacji

•    poszukiwania odpowiedzi na pytanie: „Czy prawdą jest, że rodzice też zdają maturę ze swoimi dziećmi?...."

Zapraszam do czytania Anna Nowak

Źródło :wroclawski.bloa-oarodniczv.pl

2015 numer XI

Luty 2015

Ważne tematy:

©Matura z języka polskiego—zmiany

©Jak opanować stres

©Skuteczna autoprezentacja

©Rodzice, a matura nastolatka

©Aktualności

Matura 2015 - jak przygotować się i zdać dobrze maturę z języka polskiego ?

Jak już zapewne wiecie tegoroczną maturę z języka polskiego będziecie zdawać w nowej, zmienionej formule.

W trakcie matury ustnej zamiast wcześniej przygotowanej prezentacji będziecie losować zadanie, w którym polecenie będzie odnosić się do tekstów kultury, np. wiersza, tekstu popularnonaukowego z zakresu wiedzy o języku lub obrazu/tzw. tekst ikoniczny/.

Najpierw wylosujesz zadanie i przez maksimum 15 minut przygotujesz się do wygłoszenia wypowiedzi/monologu/ na zadany temat. Następnie przez ok. 10 minut wygłosisz przed komisją / 2 osoby/ monolog. Na końcu czeka cię krótka rozmowa z zespołem przedmiotowym, która potrwa tylko ok. 5 minut, i będzie dotyczyła wyłącznie rzeczy, które pojawiły się w twojej wypowiedzi/ np.będzie to prośba o wyjaśnienia czy pogłębienie swojej wypowiedzi/. Następujące wskazówki pomogą ci w przygotowaniu i pozytywnym przejściu tej próby:

-    regularnie ćwicz formułowanie myśli i wypowiadanie ich na głos

-    przećwicz sytuację egzaminacyjną w obecności słuchacza/y- kolegi , rodzica, nauczyciela- otrzymasz bezcenne wskazówki i informacje zwrotne

-    w trakcie egzaminu najważniejsze jest mówienie na temat/ meritum wypowiedzi/ , .dlatego uważnie przeczytaj wylosowane zadanie/ i polecenie/i spokojnie/dobrze/zastanów się nad nim

-    następnie przygotuj sobie schemat/ plan wypowiedzi/, staraj się trzymać wskazówek zawartych w poleceniu

-    mów na temat, odwołuj się do zamieszczonego tekstu, do wiedzy zdobytej na lekcjach języka polskiego, do własnych lektur i przemyśleń

-    mów wyraźnie, nie za szybko ale też nie za wolno/ ślamazarnie