Nr Numery i nazwy rozdziałów tematu Tematy i ich rozwinięcie |
Liczba godzin |
w tym; | ||||
A [ C | L | P/S | ||||||
SEMESTR II | ||||||
1. |
Powtórzenie podstaw z gramatyki j. angielskiego : czasownik to be, have wyrażenie ‘there is’ , liczebniki główne i porządkowe, zaimki osobowe, przymiotniki, zaimki dzierżawcze, rzeczowniki - liczba mnoga, tworzenie i użycie czasów Present Simple, Present Continuous, Present Perfect, Futurę Simple, Past Simple. |
8 |
8 | |||
2. |
Części statku. Dane statku : wymiary kadłuba, tonaż, linie ładunkowe, właściwości morskie statku, rozplanowanie statku, zaświadczenia statku np. klasyfikacyjne, typy statków, załoga statku. |
6 |
6 | |||
3. |
Porozumiewanie się w prostych sytuacjach życia codziennego, np. - udzielanie informacji o sobie, - przedstawianie się i rozmowa towarzyska, - pytanie o drogę i udzielanie wskazówek, - rozmowy telefoniczne, - opis zainteresowań, - opis czynności codziennych, przeszłych, przyszłych, - umiejętność podawania godzin, dat, liczb, wymiarów, ułamków, procentów, cen, numerów telefonów., adresów mailowych. |
4 |
4 | |||
4. |
Podstawy fonetyki angielskiej |
2 |
2 | |||
RAZEM: |
20 |
20 |
Nr Numery i nazwy rozdziałów tematu Tematy i ich rozwinięcie |
Liczba godzin |
w tym: | ||||
A ! C | L | P/S | ||||||
SEMESTR III | ||||||
5. |
Materiały techniczne, własności materiałów, testowanie materiałów. |
3 |
3 | |||
6. |
Obróbka metali, odlewania, kucie, spawanie, toczenie, frezowanie, szlifowanie, obróbka cieplna. |
3 |
3 | |||
7. |
Narzędzia ich zastosowanie. |
4 |
4 | |||
8. |
Skale temperatury i angielskie jednostki. |
1 |
1 | |||
9. |
Tworzenie i użycie czasów przeszłych, przyszłych i teraźniejszych. |
3 |
3 | |||
10. |
Tworzenie i użycie czasów przeszłych i przyszłych i teraźniejszych oraz wprowadzenie strony biernej w oparciu o słownictwo techniczne. |
3 |
3 | |||
11. |
Rozwijanie umiejętności posługiwania się językiem angielskim w mowie w zakresie technicznej problematyki: - z czego to jest zrobione czytanie instrukcji - wielkie konstrukcje świata - piękno mikrotechnologii robotyka |
5 |
5 |
5