5469091574

Inwentyka... moja Pasja!

Moja przygoda z Inwentyką rozpoczęła się w 1999 roku. Wówczas po raz pierwszy kurs z tego przedmiotu dla kierunku Zarządzanie i Marketing na stałe został wprowadzony do planów studiów WSB-NLU. W tym też czasie rozpoczęła się moja współpraca z dr Michałem Jasieńskim. Od początku dr Jasieński zostawił mi całkowitą swobodę w tworzeniu kursu, który rokrocznie doskonalę, zmieniam i wzbogacam o kolejne pojawiające się na rynku pozycje książkowe z tego obszaru. Dziś wdzięczna jestem dr Jasieńskiemu za zaufanie, którym mnie obdarzył. Dając mi swoistego rodzaju autonomię w prowadzeniu i organizacji ćwiczeń z Inwentyki, pozwolił mi na zdobywanie nowych doświadczeń w znacznie większym stopniu, niż sądziłam na początku.

Muszę przyznać, iż początki, związane z opracowaniem koncepcji, treści i zawartości merytorycznej, operacjonalizacją zadań i oceną studentów, były dla mnie wyzwaniem. Szczególnie, jeśli chodziło o takie przygotowanie omawianych tematów, aby były one atrakcyjne dla studentów. Dziś z perspektywy tych pięciu lat oceniam, iż pierwsze dwa lata poświęciłam na walkę o sens istnienia Inwentyki, którą mam nadzieję wygrałam - i będę wygrywać na nowo!

Książka składa się z dwóch części. W pierwszej mieszczą się rozważania teoretyczne z obszaru edukacji menedżerskiej i próby odpowiedzi na pytanie, jak kształcić studentów - przyszłych menedżerów, przywódców, pracowników dowolnej firmy, aby byli otwarci na nowe możliwości, swobodnie poszukiwali pomysłów, tworzyli koncepcje innowacyjnych produktów czy usług w oparciu o istniejące metody, techniki heurystyczne oraz różne zabiegi in wen tyczne (Rozdziały 1 i 2). W Rozdziale 3 zawarłam rozważania na temat, jak powstaje nowa wiedza i innowacje w organizacyjnych warunkach. Obszar tematyczny pierwszej części tej książki opiera się w głównej mierze na zdolnościach twórczych w rozumieniu E. Nęcka, a więc: dokonywaniu skojarzeń, transformowaniu, myśleniu przez analogie i myśleniu metaforycznym, które omawiam w kolejnych rozdziałach. I tak dokonywanie skojarzeń (Rozdział 4 i 5) z powodzeniem można wykorzystać w reklamie i poszukiwaniu pomysłów na innowacje produktowe z wykorzystaniem umiejętności tworzenia tzw. odległych skojarzeń (bisocjacji i trysocjacji). Transformowanie (Rozdział 6) przedstawiam w kontekście tworzenia nowych, udoskonalonych produktów oraz koncepcji wyróżniających się na rynku usług. Z kolei przedmiotem rozważań Rozdziału 7 jest myślenie przez analogie, które możemy wykorzystywać w rozwią-

11