5469092119

5469092119



4)    wykorzystuje w pracy wychowawczej treści programowe kształcenia ogólnego,

5)    zatrudnia nauczycieli posiadających kwalifikacje zgodnie z odrębnymi przepisami,

6)    zapewnia uczniom pomoc psychologiczną i pedagogiczną,

7)    zapewnia opiekę nad uczniami przebywającymi w szkole podczas zajęć obowiązkowych, dodatkowych i pozalekcyjnych, w tym także wycieczek organizowanych przez szkołę - zakres i charakter odpowiedzialności pracowników szkoły określają odrębne przepisy,

8)    określa szczegółowe zasady wewnątrzszkolnego oceniania uczniów, przede wszystkim dotyczące:

a.    sposobów sprawdzania osiągnięć i postępów uczniów,

b.    sposobów informowania rodziców i uczniów o postępach i osiągnięciach,

c.    sposobów klasyfikowania uczniów,

d.    promowania uczniów,

e.    sposobów i kryteriów oceniania zachowania,

f.    przeprowadzania egzaminów poprawkowych.

§ 6

Szkoła organizuje naukę religii lub zajęcia o tematyce etyczno-moralnej w wymiarze określonym odrębnymi przepisami. O uczęszczaniu uczniów na te zajęcia bądź nie uczęszczaniu decydują rodzice, a po osiągnięciu pełnoletni ości - uczniowie.

W uzasadnionych przypadkach szkoła umożliwia uczniom indywidualne nauczanie lub indywidualny tok nauki - na zasadach określonych odrębnymi przepisami.

Rozdział III

ORGANY SZKÓŁ YI ICH KOMPETENCJE

§7

Organami szkoły są:

1)    Dyrektor Szkoły

2)    Rada Pedagogiczna

3)    Samorząd Uczniowski

4)    Rada Rodziców

Koordynatorem działań organów szkoły jest Dyrektor Szkoły

§8

Ustala się następujące zasady współdziałania organów Szkoły:

1)    organy Szkoły planują swoją działalność na bieżący rok szkolny - do końca września,

2)    kopie dokumentów wszystkich organów Szkoły archiwizowane są w sekretariacie Szkoły,

3)    każdy organ ustala regulamin swojej działalności, który musi być zgodny z przepisami prawa oświatowego i niniejszym statutem,

4)    każdy organ po analizie planów działania pozostałych organów może włączyć się do rozwiązania konkretnych problemów Szkoły, proponując swoją opinię lub stanowisko w danej sprawie, nie naruszając kompetencji organu uprawnionego,

5)    organy Szkoły mogą zapraszać na swoje planowane lub doraźne zebrania przedstawicieli innych organów w celu wymiany informacji i poglądów.

Na terenie Szkoły jest powoływana komisja mediacyjna, która rozstrzyga spory

kompetencyjne między organami Szkoły. Każdy organ deleguje jednego



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkól (Dz. U
6. Systematyczność realizacji podstawy programowej kształcenia ogólnego Rozp. MEN z dn.
Publikacja powstała w ramach projektu „Wdrożenie podstawy programowej kształcenia ogólnego w
0RE Ośrodek Rozwoju Wdrożenie podstawy programowej kształcenia ogólnego w przedszkolach i
Wdrożenie podstawy programowej kształcenia ogólnego w przedszkolach i szkołach 4)
Wdrożenie podstawy programowej kształcenia ogólnego w przedszkolach i szkołach 15)
Założenia poniższego programu opierają się na podstawie programowej kształcenia ogolnego dla uczniów
Sprawozdanie „Zespołu do spraw wdrażania podstawy programowej kształcenia ogólnego i zawodowego”Cele
Spis treści Przedmioty kształcenia    ogólnego    4 1.
Dziennik Ustaw -10- Poz. 188 2) wymagań określonych w podstawie programowej kształcenia ogólneg
Dziennik Ustaw -2- Poz. 188 4)    podstawie programowej kształcenia ogólnego dla
Tomasz Frołowicz Metodyka WF Podstawa programowa kształcenia ogólnego . ^ I ^9
100c31 Załącznik nr 2 llj i 11 Iii lj
100c83 Załącznik ir 5 ■ lii PODSTAWA programowa kształcenia ogólnego
100c88 JĘZYK OBC” NOWOŻYTNY Obowiązuje podstawa programowa kształcenia ogólnego dla szkól
100c89 FIZYKA Obowiązuje podstawa programowa kształcenia ogólnego dla szkół ponadgiinnazjatoydi, któ

więcej podobnych podstron