MGR PIOTR LEEŚNIEWSKI
STAN WOJENNY W POLSCE
Klasa VI
Czas realizacji: 1 godz. lekcyjna Cele główne:
ukazanie najważniejszych przyczyn oraz ograniczeń praw wynikających z wprowadzenia na obszarze Polski stanu wojennego
przybliżenie realiów życia ludności w okresie stanu wojennego w Polsce
Cele operacyjne:
Po zakończonych zajęciach uczeń pamięta:
pojęcia: cenzura, nienaruszalność osobista, godzina milicyjna
- daty: 1980, 1981 r.
przyczyny w prowadzenia stanu wojennego rozumie:
wyżej wymienione pojęcia,
na czym polegały ograniczenia praw ludności w okresie stanu wojennego
znaczenie dodatkowych obowiązków spoczywających na społeczeństwie polskim w omawianym okresie
zasady obow iązujące podczas pracy w grupie potrafi:
prawidłowo operować pojęciami poznanymi w trakcie lekcji scharakteryzować warunki życia ludności podczas stanu wojennego
ukazać różnice pomiędzy oficjalnymi przyczynami (głoszonymi przez władze), a faktycznymi ustanów ienia stanu w ojennego w Polsce zgodnie współpracować w grupie uzasadnić w sensow ny sposób wJasne zdanie
Metody i formy pracy na lekcji:
elementy rozmowy nauczającej,
opowiadanie,
elementy burzy mózgów',
praca w grupach z tekstem źródłowym, przygotowanym przez nauczyciela (Obwieszczenie Rady
Państwa o stanie wojennym)
prezentacja multimedialna,
test sprawdzający wiedzę w wersji elektronicznej
Środki dydaktyczne:
- tablica i kreda, komputer przenośny, projektor,
tekst źródłowy,
4 kartki papieru,
G. Wojciechowski, Historia i społeczeństwo (6). Człowiek i jego cywilizacjaPoznań 2002
- Polska na przestrzeni wieków, red. J. Tazbir, Warszaw a 1995
- PRL w dokumentach, zebrał P. Kozłowski, Poznań 2002
SZKOŁA PODSTAWOWA W PRZEŹMIEROWIE