5673056755

	światowej.
EK2 W
2	Student nie zna zagrożeń wynikających z konfliktów narodowościowych, kulturowych i religijnych we współczesnym św ięcie, nie potrafi określić współczesnych problemów globalnych.
3	Student daje przykłady zagrożeń wynikających z konfliktów narodowościowych, kulturowych i religijnych we współczesnym świecie oraz opisuje współczesne problemy globalne.
4	Student daje przykłady i opisuje zagrożenia wynikające z konfliktów narodowościowych, kulturowych i religijnych we współczesnym świecie oraz analizuje współczesne problemy globalne.
5	Student daje przykłady, opisuje i szacuje zagrożenia wynikające z konfliktów narodowościowych, kulturowych i religijnych we współczesnym świecie, wyjaśnia ich przyczyny i skutki oraz analizuje w spółczesne problemy globalne.
EK3 U
2	Student nie wykazuje zręczności w poruszaniu się po współczesnej mapie fizycznej i politycznej świata, nie potrafi skonfrontować i porównać zdobytych informacji z rozmieszczeniem przestrzennym.
3 4	Student wykazuje zręczność w poruszaniu się po współczesnej mapie fizycznej i politycznej świata, w ograniczonym stopniu konfrontuje zdobyte informacje z rozmieszczeniem przestrzennym. Student wykazuje zręczność w poruszaniu się po współczesnej mapie fizycznej i politycznej świata, konfrontuje i porównuje zdobyte informacje z rozmieszczeniem przestrzennym.
5	Student wykazuje zręczność w poruszaniu się po współczesnej mapie fizycznej i politycznej świata, konfrontuje i porównuje zdobyte informacje z rozmieszczeniem przestrzennym i jego przemianami w procesie historycznym.
EK4 U
2	Student nie obserw uje procesów zmian kulturowych, zasięgu oddziaływania terytorialnego fundamentalizmów religijnych i ich zagrożenia dla współczesnej cywilizacji, nie potrafi wy krywać współczesnych problemów globalnych.
3	Student obserwuje procesy zmian kulturowych, zasięg oddziaływania terytorialnego fundamentalizmów religijnych i ich zagrożenia dla współczesnej cyw ilizacji.
4	Student obserwuje procesy zmian kulturowych, zasięg oddziaływania terytorialnego fundamentalizmów religijnych i ich zagrożenia dla współczesnej cy wilizacji a także wykrywa współczesne problemy globalne.
5	Student obserwuje procesy zmian kulturowych, zasięg oddziaływania terytorialnego fundamentalizmów' religijnych i ich zagrożenia dla współczesnej cywilizacji a także wykrywa i opisuje w kategoriach przyczynowo-skutkowych współczesne problem', globalne.
EK5 U
2	Student nie potrafi przeprowadzić samodzielnej analizy danych statystycznych i kartograficzny'ch, nie potrafi dokonać porównań, wyciągać wniosków z literatury przedmiotu, źródeł, informacji.
3	Student przeprowadza samodzielną prostą analizę danych statystycznych i kartograficznych oraz wyciąga podstawowe w nioski z literatury przedmiotu, źródeł, informacji.
4	Student przeprowadza samodzielną analizę dany ch statystycznych i kartograficznych oraz dokonuje porów nań, wyciąga wnioski z literatury przedmiotu, źródeł, informacji (także obcojęzycznych).
5	Student przeprowadza samodzielną złożoną analizę dany ch statystycznych i kartograficznych oraz dokonuje porównań, wyciąga wnioski z literatury przedmiotu, źródeł, informacji (także obcojęzycznych) podejmując się dyskusji na ten temat i zachowując kryty cyzm w wyrażaniu opinii.
F.K6 K
2	Student nie interesuje się zmianami zachodzącymi na współczesnej mapie politycznej, nie spostrzega zagrożenia na tle narodowościowym, etnicznym, religijnym, społecznym we współczesnym świecie.
3	Student interesuje się zmianami zachodzącymi na współczesnej mapie politycznej oraz spostrzega zagrożenia na tle narodowościowym, etniczny m, religijnym, społecznym we współczesnym świecie.
4	Student interesuje się, grupuje i klasyfikuje zmiany' zachodzące na współczesnej mapie politycznej oraz spostrzega zagrożenia na tle narodowościowym, etnicznym, religijnym, społecznym we

19