2371743194

DZIAŁ III. BEZPIECZEŃSTWO ZABAW.

Szczególna uwaga zostanie zwrócona nie tylko na zagrożenia wynikające z zabawy w niewłaściwych miejscach, ale także na konsekwencje nieprzemyślanych zabaw dla innych użytkowników dróg, np. rzucanie w pojazdy kamieniami i śnieżkami, budowanie zapór na szosach i torowiskach, niszczenie i zasłanianie znaków drogowych. A oto treści do realizacji:

1)    Zabawy letnie:

-    Przestrzeganie wyznaczonych miejsc (place zabaw, parki, ogrody) z dala od szos, jezdni, zbiorników wodnych.

-    Korzystanie z rowerków dziecięcych, wrotek, łyżworolek, deskorolek itp. (bezpieczeństwo własne i kolegów).

2)    Zabawy zimowe:

-    Przestrzeganie wyznaczonych miejsc (sztuczne lodowiska, tereny zjazdowe z dala od tras komunikacyjnych).

3)    Świadomość zagrożeń i skutków niewłaściwie zorganizowanej zabawy:

-    Jazda na deskorolce, wrotkach, łyżworolkach itp. w pobliżu jezdni,

-    Przyczepianie sanek do pojazdów.

-    Używanie walkmanów itp. Na ulicy.

-    Rzucanie śnieżkami w nadjeżdżające pojazdy.

DZIAŁ IV. ZAPOZNANIE Z WYBRANYMI ZNAKAMI DROGOWYMI.

Ponieważ dzieci 5-7 letnie mają ograniczoną pamięć, oraz nie umieją rozróżniać zjawisk istotnych od mniej ważnych, co oznacza, że ich koncentracja uwagi nie jest zbyt silna, dlatego też zapoznawanie ich ze znakami drogowymi winno być ograniczone tylko do tych, które mają istotne znaczenie dla nich samych jako pieszych uczestników dróg. Wprowadzenie znaków nie powinno ograniczać się jedynie do opisu wyglądu, kolorystyki i znaczenia treści. Należy wskazać miejsce ustawienia znaku, wyjaśnić, dlaczego te znaki zostały w danym miejscu ustawione oraz wyjaśnić potrzebę stosowania się do niego.