5673850740

Uniwersytet Rzeszowski

biologiczną, wiedzą o języku, wiadomościami z dziedziny teorii wychowania, plastyką, muzyką, literaturą. - Poznanie wybranych zagadnień dotyczących działalności pedagogicznej przedszkola, ze szczególnym uwzględnieniem działalności ukierunkowaniem na wspomaganie rozwoju i edukacje dzieci sześcioletnich. TREŚCI MERYTORYCZNE PRZEDMIOTU: Organizacja środowiska wychowującego w przedszkolu. Organizacyjne formy pracy pedagogicznej służące kierowaniu rozwojem dziecka. Wspomaganie rozwoju i edukacja dzieci: edukacja zdrowotna, kierowanie rozwojem społeczno - moralnym dzieci, wspomaganie rozwoju umysłowego dziecka, budzenie wrażliwości estetycznej i wzbogacanie doświadczeń artystycznych dziecka w kontakcie ze sztuką. Udział przedszkola w stymulowaniu wszechstronnego rozwoju dziecka. Wyrównywanie warunków startu szkolnego - kształtowanie dyspozycji określających dojrzałość szkolną. Warunki określające efektywną współpracę przedszkola z domem rodzinnym dziecka. WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU: aktywny udział w zajęciach, zaliczenia kolokwium, egzamin ustny

SPIS ZALECANYCH LEKTUR:

Duraj-Nowakowa K., Muchacka B.-Funkcje zabaw w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej. Kraków 1998

Guz S. (red.)-Edukacja przedszkolna na przełomie tysiącleci. Warszawa 2001 Kamińska A.-Metody nauki czytania w przedszkolu. Warszawa 1998 Klim-Klimaszewska A.-Pedagogika przedszkolna. Warszawa 2002 Kwiatowska M. (red.)-Pedagogika przedszkolna. Warszawa 1989

NAZWA PRZEDMIOTU: Edukacja przyrodnicza z metodyką SPECJALNOŚĆ: Edukacja wczesnoszkolna TYP PRZEDMIOTU: obowiązkowy POZIOM PRZEDMIOTU:

ROK STUDIÓW, SEMESTR: II, 1 i 2 z 11,2 111,1 LICZBA PUNKTÓW ECTS: dz 6 z 14

METODY NAUCZANIA: wykład, dyskusja, ćwiczenia praktyczne, eksperymenty, doświadczenia.

JĘZYK WYKŁADOWY: polski

IMIĘ I NAZWISKO WYKŁADOWCY: mgr Ewa Pokorska WYMAGANIA WSTĘPNE:

CELE PRZEDMIOTU:

Poszerzenie wiedzy studentów o środowisku przyrodniczym, ukazanie związków i zależności występujących w środowisku przyrodniczym;

Integracja wiedzy z różnych dziedzin niezbędnej do rozumienia środowiska przyrodniczego jako struktury złożonej z wielu wzajemnie powiązanych komponentów;

Rozwijanie umiejętności prawidłowego wypowiadania się na tematy przyrodnicze;

Wyrabianie przekonania o konieczności działania na rzecz ochrony środowiska przyrodniczego. TREŚCI MERYTORYCZNE PRZEDMIOTU: Poziomy organizacji żywej materii. Różnorodność organizmów biologicznych. Podstawy klasyfikacji organizmów żywych. Ogólna charakterystyka i przegląd królestw: Monerą, Protista, Fungi, Animalia, Planeta. Funkcje życiowe roślin i zwierząt. Wybrane zagadnienia z etologii, ekologii. Ochrona przyrody i rekultywacji. Wybrane zagadnienia ? z fenologii. Zoo- i fitogeografia. Klimat Polski, elementy pogody i klimatu. Ukształtowanie powierzchni Polski. Charakterystyka krain geograficznych. Wiadomości o mapie. Widnokrąg, wyznaczanie kierunków. Ruch ziemi i jego następstwa.

WARUNKI ZALICZENIA PRZEDMIOTU: Pozytywne oceny z kolokwiów; Rozliczenie się z prac kontrolnych; Wykazanie się znajomością literatury.

SPIS ZALECANYCH LEKTUR:

T. Bartkowski, Kształtowanie i ochrona środowiska człowieka, PWN Warszawa 1991.

E. Odum, Podstawy ekologii, PWRiL Warszawa 1995 H. Sandner Z. Wójcie, Kalendarz przyrody, WP Warszawa 1998