5755073425

Ocena	Kryteria
	uczniom; •    uczestniczy w konkursach i olimpiadach ekonomicznych i uzyskuje wyróżniające wyniki na poziomie ponadszkolnym; •    podejmuje się (indywidualnie lub w zespole) wykonania dodatkowych zadań znacznie wykraczających poza program nauczania.

Proponuje się następujące sposoby sprawdzania osiągnięć ucznia z zakresu podstaw przedsiębiorczości:

1.    prace pisemne (sprawdziany, kartkówki, krzyżówki, testy);

2.    ocena wykonywanych ćwiczeń;

3.    ocena prac domowych (ćwiczenia, notatki z obserwacji dokonanych przez ucznia, notatki z wycieczek edukacyjnych, notatki dotyczące bieżących wydarzeń gospodarczych);

4.    ocena zadań praktycznych wykonywanych przez ucznia;

5.    ocena zaangażowania ucznia w realizację projektu edukacyjnego;

6.    ocena pracy na lekcji (wypowiedzi ustne, udział w dyskusji, obserwacja zaangażowania uczniów w czasie wykonywania zadań w grupie);

7.    udział w konkursach przedmiotowych i olimpiadach.

Opis założonych osiągnięć ucznia zaczerpnięty z programu nauczania podstaw przedsiębiorczości autorstwa Jacka Musiałkiewicza

Materiał nauczania	Założone osiągnięcia ucznia
Człowiek przedsiębiorczy	Uczeń: •    definiuje pojęcie „osobowość" •    opisuje strukturę osobowości •    charakteryzuje elementy tworzące strukturę osobowości •    wymienia cechy charakteryzujące poszczególne elementy struktury osobowości •    wymienia cechy człowieka przedsiębiorczego •    wyjaśnia pojęcia: „potrzeby człowieka" oraz „motywy aktywności zawodowej i gospodarczej człowieka" •    rozumie pojęcie „asertywność" •    charakteryzuje cechy człowieka asertywnego •    charakteryzuje cechy człowieka biernego i człowieka agresywnego •    dokonuje podziału i hierarchii potrzeb •    charakteryzuje środki zaspokojenia potrzeb
Poznanie siebie	Uczeń: •    rozumie pojęcia: „samoocena" i „autoprezentacja" •    analizuje i charakteryzuje własną osobowość •    identyfikuje własne słabe i mocne strony •    dokonuje samooceny •    formułuje własne cele •    planuje działania zmierzające do osiągnięcia wyznaczonych celów •    ocenia własne działania