5851989728

5851989728



19.    D. Dziewanowska, Wskazówki dla uczniów klasy piątej korzystających z podręcznika eksperymentalnego do nauki języka rosyjskiego, Wydawnictwo Naukowe WSP, Kraków 1985, ss. 8; wyd. 11: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 1988, ss. 8 ISBN 83-02-04117-3

20.    D. Dziewanowska, Ćwiczenia z wymowy i intonacji rosyjskiej dla uczniów szkoły podstawowej. Materiały do nauczania eksperymentalnego, Wydawnictwo Naukowe WSP, Kraków 1987, ss. 57; wyd. II: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 1988, ss. 57 ISBN 83-0204116-5

21.    D. Dziewanowska, Wskazówki metodyczne dla nauczycieli korzystających ze zbioru ćwiczeń z akcentuacji rosyjskiej, Wydawnictwo Naukowe WSP, Kraków, 1987, ss. 39.

22.    D. Dziewanowska, Ćwiczenia z akcentuacji rosyjskiej dla uczniów szkoły podstawowej. Część I: Czasownik. Materiały do nauczania eksperymentalnego, Wydawnictwo Naukowe WSP, Kraków 1986, wyd. II: 1991, ss. 155.

Recenzje

1.    D. Dziewanowska: Helena Pies, Grażyna Bruzda, Trochę o wszystkim - nowy podręcznik języka rosyjskiego, „Konspekt”, Wydawnictwo Naukowe Akademii Pedagogicznej w Krakowie, 2001, Nr 7, s. 151-152. ISSN 1509-6726

2.    D. Dziewanowska: Władysław Figarski, B Mocmy! 1.Podręcznik języka rosyjskiego dla klasy I gimnazjum. Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne: 1999; Władysław Figarski: B Mocmy! 1. Zeszyt ćwiczeń do podręcznika języka rosyjskiego dla klasy I gimnazjum. Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, (w:) "Przegląd Rusycystyczny", 2000, Nr 4 (92), s. 104-105.

3.    D. Dziewanowska, Jjaeaume no?oeopu.M, "Języki obce w szkole", 1996, Nr 4, s. 379-380. PL ISSN 0446-7965

Recenzje wydawnicze

1.    D. Dziewanowska: Hoebiu eseimd ua meopwo u npaumuKy oóyueuuHpyccmjuy H3biKy kok unocmpauHOMy, pod red. Ewy Dźwierzyńskiej, Wydawnictwo Volumina, Szczecin 2014, ss. 121. ISBN: 978-83-7867-071-1

2.    D. Dziewanowska: Bajkowe inspiracje literaturoznawców i kulturoznawców, tom 2., pod red. Magdaleny Zaorskiej, Wyd. Katedra UNESCO uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie oraz Centrum Badan Społecznych, Olsztyn 2012. ss. 335. ISBN978-83-932718-9-4

3.    D. Dziewanowska: Bajkowe inspiracje językoznawców, pedagogów i psychologów, tom 3., pod red. Magdaleny Zaorskiej, Wyd. Katedra UNESCO uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie oraz Centrum Badan Społecznych, Olsztyn 2012. ss. 238. ISBN978-83-932718-2-5

4.    D. Dziewanowska: Karolczuk M., Maryna Micha/uk M., Szymula R., Mbi e MeM-KyjibmypuoM dejioeo.u oóiąeuuu,Wydawnictwo Uniwersytetu w Białymstoku Białystok 2012, ss. 312. ISBN 978-83-7431-316-2

5.    D. Dziewanowska: Gołąbek K., Balandyk P., Pyccmu h3mk: uyjibmypa pemi u nucbjua e dejioeoM oóiąenuu, Wydawnictwo Naukowe UJ, Kraków 2012, ss. 227. ISBN 978-83-233-3404-0

6.    D. Dziewanowska: Elżbieta Danuta Lesiak-Bielawska, Różnice indywidualne w procesie akwizycji językowej. Psychologiczne uwarunkowania dydaktyki języków obcych, Wydawnictwa Akademickie. Oficyna Wydawnicza Łośgraf, Warszawa 2012, ss. 178. ISBN: 978-83-62726-64-6



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Scan080220084921 4 •    Pomoce Zestaw słów dla dzieci 6-Ietnich (tabela 1) oraz dla
iKw dla uczniów 1 i 2 klasy gimnazjum PRZEDMIOTY HUMANISTYCZNE BIMKI
123. Tradycje świąt Bożego Narodzenia. Projekt edukacyjny dla uczniów klasy V szkoły podstawowe
Scan080220084921 4 •    Pomoce Zestaw słów dla dzieci 6-Ietnich (tabela 1) oraz dla
KONCEPCJA TESTU GRAMATYCZNO-STYLISTYCZNEGOZ JĘZYKA POLSKIEGO DLA UCZNIÓW KLASY VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z BIOLOGII DLA UCZNIÓW KLASY III Brok szkolny 2016/2017mgr Marta War
Scenariusz lekcji dla uczniów klasy VI wraz z załącznikami. Temat: Strach przed poezją. Czas: 2 godz
Untitled Scanned 19 (11) Wskazówki dla nauczycieliA 4 w. 91 Należy zachęcić dziecko do zilustrowania
JADWIGASTASICA MATEMATYKA. KARTY PRACY DLA UCZNIÓW KLASY I
ZESTAW 19 GIER MATEMATYCZNYCH DLA UCZNIÓW KLAS 4-8 SZKOŁY PODSTAWOWEJ na planszy    A
Załącznik nr 2 Zestaw zadań dla uczniów klasy V-VI Grupa I 1.    W odpowiednim słowni
Załącznik nr 1 Zestaw zadań dla uczniów klasy IV Grupa I 1.    W odpowiednim słowniku
Zajęcia wyrównawcze - pokonywanie trudności w nauce czytania i pisania -dla uczniów klasy IIA Elżbie
Zajęcia wyrównawcze dla uczniów klasy IIIC Elżbieta
Untitled Scanned 19 (11) Wskazówki dla nauczycieliA 4 w. 91 Należy zachęcić dziecko do zilustrowania
Jak się uczyć żeby się nauczyć? Kilka wskazówek dla uczniów. Często słyszymy o efektywnym uczeniu si

więcej podobnych podstron