3. Prezentacja używanego przez nas zestawu Lego Mindstorms.
4. Omówienie pracy wszystkich czujników - jak działają, co mierzą, do czego mogłyby się przydać - pytania do uczniów.
5. Omówienie zasady działania serwomotoru.
6. Budowa silników - pytania do uczniów.
2. Dokończenie budowy robotów typu “Lama", korzystamy z gotowych instrukcji stworzonych przez naszą firmę w celu maksymalnego wykorzystał
3. Próby działania robotów przy użyciu zdalnego sterowania. ~ 5-10 minut
4. Szybki kurs programowania prowadzony w sposób multimedialno-interaktywny ~ 15 minut
5. Młodzież programuje Explorera ~ 55 minut
1. Wykonane zostają wcześniej opracowane zadania wymagające użycia wszystkich rodzajów dostępnych czujników.
8. Wprowadzenie czujników typu LightSensor, ćwiczenia ~ 30 10. Koniec zajęć
CELE DYDAKTYCZNE:
1. Uczniowie zyskują podstawowe informacje dotyczące świata robotyki.
2. Uświadomienie obecności i wartości robotów w życiu codziennym.
3. Nauka obsługi blokowego środowiska programowania NXTG opartego na profesjonalnych narzędziach programistycznych tj.: LabView.
4. Pokazanie sposobów tworzenia algorytmów rozwiązywania prostych problemów.
5. Praktyczne wykorzystanie znanych narzędzi matematycznych, oraz powiększenie ich puli.