5973830032

5973830032



e-learning) sprawdzający wiedzę i umiejętności z zakresu wykładu. Z testu przyznawana jest ocena pozytywna, jeżeli student zdobędzie przynajmniej 50% maksymalnej liczby punktów. Reprezentatywny przykład elektronicznego zestawu testowego jest przedstawiony w załączniku do niniejszej karty.

P1

Ocena końcowa z laboratorium wyznaczana jest na podstawie sumy ocen uzyskanych przez studenta ze wszystkich list zadań - ćwiczeniowych (F1) i projektowych (F2). Ocena pozytywna P1 przyznawana jest studentowi, który pozytywnie zaliczył wszystkie listy zadań i zdobył łącznie przynajmniej 50% sumy wszystkich punktów możliwych do uzyskania w ramach ocen F1 i F2.

P2

Ocena końcowa z wykładu P2 jest obliczana na podstawie 60% oceny F3 z testu egzaminacyjnego oraz 40% oceny końcowej P1 z laboratorium. Ocena końcowa P2 jest pozytywna wówczas, gdy obie oceny składowe - z testu egzaminacyjnego i laboratorium - są pozytywne.

VIII. Obciążenie pracą studenta

Forma aktywności

Łączna i średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności

Zajęcia z bezpośrednim udziałem nauczyciela akademickiego - wykład.

30

Samodzielna nauka, studiowanie literatury, przygotowanie do testu egzaminacyjnego z wykładu.

30

Zajęcia z bezpośrednim udziałem nauczyciela akademickiego - laboratorium.

30

Samodzielne instalowanie i konfigurowanie systemu baz danych na prywatnym komputerze studenta.

5

Przygotowanie ćwiczeniowych i projektowych list zadań.

30

SUMA

125

SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS DLA PRZEDMIOTU

5

IX.Literatura podstawowa i uzupełniająca

Literatura podstawowa:

1.    Dudek D., Bazy danych. Elektroniczne materiały dydaktyczne przedmiotu. Karkonoska Państwowa Szkoła Wyższa, Jelenia Góra 2006-2013.

2.    Elmasri R., Navathe S. B., Wprowadzenie do systemów baz danych. Helion, Gliwice 2005.

3.    Microsoft, Books On-Line. Dokumentacja elektroniczna systemu MS SQL Server, http://msdn.microsoft.com, 2013.

4.    Morzy T., Bazy danych. Kurs e-learning, 2006-2008, http://wazniak.mimuw.edu.pl.

Literatura uzupełniająca:

1.    Beynon-Davies P., Systemy baz danych - nowe wydanie. Wydawnictwa Naukowo-Techniczne, Warszawa 2003.

2.    Chałon M., Systemy baz danych. Wprowadzenie. Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej, Wrocław 2001 (książka w wersji elektronicznej dostępna w Dolnośląskiej Bibliotece Cyfrowej: http://www.dbc.wroc.pl/dlibra).

3.    Mazur H., Mazur Z., Projektowanie relacyjnych baz danych. Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej, Wrocław 2004.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Z przyjacielem raźniej! Drogi Uczniu! Masz przed sobą test sprawdzający wiedzę i umiejętności z zakr
TEST SPRAWDZAJĄCY WIEDZĘ I UMIEJĘTNOŚCI UCZNIA Z ZAKRESU LITERATURY RENESANSU Autorka testu: mgr Yio
Koncepcja testu 1.    Ustalenie nazwy testu.Sprawdzian wiedzy i umiejętności w zakres
a1 (8) I iTest sprawdzający wiedzę i umiejętności uczniów z zakresu: Atmosfera i klimat Grupa I 1.
a1 (8) I iTest sprawdzający wiedzę i umiejętności uczniów z zakresu: Atmosfera i klimat Grupa I 1.
a1 (8) I iTest sprawdzający wiedzę i umiejętności uczniów z zakresu: Atmosfera i klimat Grupa I 1.
5 (159) Test sprawdzający wiedzę i umiejętności uczniów z zakresu: Geologia i czynniki rzeźbotwórcze
a5 (3) Test sprawdzający wiedzę i umiejętności uczniów z zakresu: Atmosfera i klimat Grupa II ]. Wyj
28 Dokumentacja nauczyciela klasy IV—VI Temat 7. Sprawdzamy wiedzę i umiejętności Cele ogólne: •
Sprawdzian wiadomości i umiejętności w zakresie kształcenia językowego (I semestr) dla kl.
Sprawdzian wiadomości i umiejętności w zakresie kształcenia językowego (I semestr ) dla kl. IV
Karta odpowiedzido sprawdzianu wiadomości i umiejętności w zakresie kształcenia językowego dla ki. I
Kierunek: OGRODNICTWO ABSOLWENCI posiadają wiedzę i umiejętności z zakresu szeroko pojętej technolog
1 (236) ITesty sprawdzające wiedzę i umiejętności uczniówTest sprawdzający wiedzę i umiejętności ucz
informator ezaminacyjny 5 Ogólne informacje1.1. Struktura egzaminu oraz formy sprawdzania wiadomości

więcej podobnych podstron