93763808

28 Dokumentacja nauczyciela klasy IV—VI

Temat 7. Sprawdzamy wiedzę i umiejętności

Cele ogólne:

•    przypomnienie i utrwalenie poznanych pojęć i wiedzy;

•    kształcenie umiejętności czytania ze zrozumieniem (analiza tekstu źródłowego) i posługiwania się mapą historyczną;

•    kształcenie umiejętności dociekania w kontekście społecznym.

ROZDZIAŁ III WSTĘP DO HISTORII

Temat 1. Czym zajmuje się historia? (PP)

Treści programowe:

•    historia nauką o przeszłości, która przybliża życie ludzi w dawnych czasach;

•    historia nauką badającą przyczyny i skutki ważnych wydarzeń;

•    ważne wydarzenia, wybitne jednostki i praca pokoleń elementami kształtującymi historię;

•    praca historyka.

Cele ogólne:

•    ukazanie historii jako nauki wyjaśniającej przyczyna i skutki minionych wydarzeń;

•    omówienie elementów kształtujących historię (wybitnych władców i polityków, odkrywców, ważnych wydarzeń, efektów pracy przeszłych pokoleń).

Zagadnienia uzupełniające - O czytaniu mapy (PP)

Treści programowe:

•    mapa warsztatem pracy historyka;

•    elementy mapy;

•    plan i sposób jego wykorzystania.

Temat 2. Źródła historyczne i ich rodzaje (PP)

Treści programowe:

•    źródła historyczne i ich podział;

•    przykłady źródeł historycznych;

•    archeologia jako przykład nauki, która wspomaga badania historyczne.

Cele ogólne:

•    zapoznanie z pojęciem „źródło historyczne”;

•    ukazanie rodzajów źródeł historycznych i ich różnorodności;

•    przedstawienie znaczenia źródeł historycznych dla poznania przeszłości;

•    kształcenie pojęć niezbędnych do zrozumienia omawianych zagadnień.

Zagadnienia uzupełniające - Ziemia mówi o przeszłości

Treści programowe:

•    praca archeologów;

•    przykłady ważnych odkryć archeologicznych na ziemiach polskich.

Temat 3. Chronimy ślady przeszłości (PP)

Treści programowe:

•    zabytki i ich rodzaje;

•    rola i znaczenie zabytków;

•    zadania muzealnictwa;

•    różnorodne formy ochrony zabytków.