93763795

34 Dokumentacja nauczyciela klasy IV—VI

Cele ogólne:

•    omówienie okoliczności zorganizowania zjazdu w Gnieźnie, jego uczestników i znaczenia dla umocnienia pozycji Polski na arenie międzynarodowej;

•    rozwijanie myślenia historycznego przez próbę oceny panowania Bolesława Chrobrego.

Zagadnienia uzupełniające - Święty Wojciech - patron Polski

Treści programowe:

•    życie i działalność św. Wojciecha;

•    legendy związane ze św. Wojciechem;

•    miejsca kultu św. Wojciecha.

Temat 5. Sprawdzamy wiedzę i umiejętności

Cele ogólne

•    kształcenie umiejętności czytania ze zrozumieniem (analiza tekstu źródłowego) i posługiwania się mapą historyczną;

•    przypomnienie najważniejszych informacji o życiu ludzi na początku średniowiecza;

•    przypomnienie najważniejszych wydarzeń z dziejów Polski za panowania pierwszych Piastów (chrzest Polski, misja św. Wojciecha, zjazd gnieźnieński);

•    próba oceny polityki Mieszka I i Bolesława Chrobrego.

ROZDZIAŁ II ŻYCIE W PAŃSTWIE PIERWSZYCH PIASTÓW Temat 1. Trud rządzenia (PP)

Treści programowe:

•    władca - jego prawa i obowiązki;

•    urzędnicy i ich zadania;

•    drużyna książęca i jej rola;

•    dwór książęcy (królewski);

•    Gniezno pierwszą stolicą Polski.

Cele ogólne:

•    omówienie roli władcy oraz jego najbliższych współpracowników w Polsce wczesnopiastowskiej;

•    przedstawienie zasad funkcjonowania dworu książęcego (królewskiego) w czasach pierwszych Piastów (dwór objazdowy) i Gniezna jako pierwszej stolicy państwa polskiego.

Zagadnienia uzupełniające - W blasku królewskiej korony

Treści programowe:

•    insygnia koronacyjne i symbole władzy królewskiej i książęcej;

•    koronacja i jej znaczenie;

•    zadania monarchiń.

Temat 2. Życie w Polsce pierwszych Piastów (PP)

Treści programowe:

•    polskie społeczeństwo za pierwszych Piastów;

•    miejsca powstawania grodów;

•    wygląd, funkcja i znaczenie grodów;

•    zajęcia mieszkańców grodu;

•    funkcja podgrodzi i zajęcia mieszkańców.

Cele ogólne:

•    omówienie wyglądu grodu podgrodzi, ich funkcji oraz zajęć mieszkańców;

•    ukazanie zróżnicowania społecznego ludności Polski za pierwszych Piastów.