Treści programowe | ||
Treści merytoryczne |
L iczba godzin | |
Bogurodzica - najstarszy utwór poetycki w języku polskim, pieśń, modlitwa, kontrafaktura, trop, „traktat teologiczny” w formie wiersza. W kręgu stylu romańskiego i duchowości benedyktyńskiej. |
2 | |
Lament świętokrzyski - najwybitniejszy tekst dolorystyczny, nowatorstwo utworu, w kręgu dvotio moderna. |
2 | |
Legenda o świętym Aleksym - ascetyzm średniowieczny, heroizm chrześcijański. |
2 | |
Kronika polska Galla Anonima - apologia i apoteoza Bolesława Krzywoustego, literackość dzieła, panegiryzm, ars dictandi, poezja Galla. |
2 | |
Kazania świętokrzyskie: ars praedicandi i ars dictandi. |
2 | |
J. Kochanowski, Czego chcesz od nas, Panie... - renesansowa wizja Boga, świata i człowieka; synteza kultury; renesansowy neoplatonizm i panteizm. |
2 | |
J. Kochanowski, Pieśń świętojańska o Sobótce - konstrukcja cyklu, horacjanizm. |
2 | |
J. Kochanowski, Odprawa posłów greckich - budowa tekstu, dramat niesceniczny (?), tragedia renesansowa według J. C. Scaligera, nowe pojęcie tragizmu, uniwersalizm dzieła. |
2 | |
Mikołaj z Wilkowiecka, Historyja o chwalebnym Zmartwychwstaniu Pańskim -budowa misterium, sacrum i profanum. |
2 | |
Piotr Skarga, Kazania sejmowe (Kazanie wtóre. 0 miłości ku ojczyźnie...) - cechy Skargowskiej perswazji, geneza dzieła, wzorzec patriotyczny, analogie starotestamentowe: Polska - Nowa Jeruzalem. |
2 | |
Wespazjan Kochowski, Psalmodia polska - ideologia sarmacka, analogie starotestamentowe i Nowy Izrael, narodowy psałterz Sarmatów. |
2 | |
Wacław Potocki, Transakcja wojny chocimskiej - epos historyczny, realistyczny i retoryczny. |
2 | |
J. Kochanowski, Trudna rada w tej mierze... - w kręgu petrarkizmu; Jan Andrzej Morsztyn, Niebytność - antypetrarkizm. |
2 | |
Samuel ze Skrzypny Twardowski, Nadobna Paskwalina - poemat alegoryczny. |
2 | |
Stanisław Herakliusz Lubomirski, Ermida czyli królewna pasterska - wykład filozofii stoickiej, sielanka dramatyczna, sielanka sceptyczna, polemika z mitem arkadyjskim. |
2 |
Metody
dydaktyczne
analiza i interpretacja tekstów źródłowych/ dyskusja/ elementy wykładu