2100419770

Treści merytoryczne ćwiczeń

Liczba

godzin

LP.

TP1.	Nieprawidłowości w rozwoju motorycznym i reflektorycznym noworodka i niemowlęcia z ujęciem koncepcji metody NDT-Bobath, Vojty, pierwsze sygnały zaburzeń rozwojowych	4
TP2.	Ocena rozwoju psychoruchowego dziecka w 1 roku życia, metoda jakościowa i ilościowa, Monachijska Funkcjonalna Diagnostyka Rozwojowa	4
TP3.	Metody neurorozwojowe w rehabilitacji dziecięcej; NDT-Bobath, Vojty, Petó, Integracja Sensoryczna, PNF, W.Sherborn	5
TP4.	Przepukliny oponowo-rdzeniowe, wodogłowie, postępowanie fizjoterapeutyczne	2
TP5.	Choroby układu oddechowego, postępowanie fizjoterapeutyczne	2
TP6.	Mózgowe Porażenie Dziecięce, postępowanie fizjoterapeutyczne i ocena skuteczności rehabilitacji	4
TP7.	Postępowanie fizjoterapeutyczne w chorobach nerwowo-mięśniowych ( dystrofia Duchenne'a i SMA)	2
TP8.	Zaburzenia rozwoju psychoruchowego uwarunkowane genetycznie, postępowanie fizjoterapeutyczne w zespole Downa	2
TP9.	Fizjoterapia w pediatrycznej opiece hospicyjnej	2
TP10.	Rehabilitacja dziecka po oparzeniu	2
TP11.	Zaliczenie	1
Suma godzin:		30

Metody dydaktyczne	Wykład z prezentacją multimedialną. Ćwiczenia konwersatoryjne: Praca w grupach na sobie, studium przypadku, rozwiązywanie zadań problemowych, prowadzenie fragmentu zajęć na podstawie opracowanego przez studenta konspektu do zadanego problemu dyskusja. Praca własna: praca z materiałem filmowym, książką, opracowanie konspektu ćwiczeń,
Sposób(y) i forma(y) zaliczenia	Wykład - zaliczenie ustne Ćwiczenia - zaliczenie z oceną (ocena średnia ocen cząstkowych za poszczególne elementy zajęć ćwiczeniowych)
Metody i kryteria oceny	Ćwiczenia: zaliczenia pisemne i/lub ustne poszczególnych partii materiału, opracowanie konspektu ćwiczeń na zadany temat, praktyczne zastosowanie wiedzy i umiejętności na innych członkach grupy.