6099520185

2 Szczególnie uważać trzeba podczas zajęć z użyciem ostrych przedmiotów np. nożyczek. Nie można nimi ' wymachiwać - po skończonym zadaniu trzeba od razu odłożyć je na miejsce. Ważne, by pamiętać także, że ostrym przedmiotem może być również pióro czy długopis. Takie przedmioty najlepiej chować do piórnika czy futerału - wrzucone do tornistra mogą poranić palce, gdy dziecko będzie ich w pośpiechu szukało.

3 Lekcją, która obarczona jest największym ryzykiem urazu jest w-f. Aby zajęcia te były dobrą zabawą dobrze, gdy uczeń się do nich przygo-

tuje: podstawą są odpowiednie buty i wygodny strój. Wszystkie ćwiczenia dzieci powinny wykonywać pod okiem Nauczyciela. Warto uczulić je na niebezpieczne popisy i brawurowe pokazy swoich umiejętności, które mogą zakończyć się złamaniem bądź stłuczeniem.

Odpowiednie wyposażenie klasy, dostosowane "do wieku uczniów z pewnością pomoże również zwiększyć bezpieczeństwo Pierwszoklasistów.

Na przerwie

Przerwa ma być dla dziecka chwilą odpoczynku i oderwania się od nauki, by zregenerować siły. Warto tłumaczyć dzieciom, że zachowując się na przerwie spokojnie, lepiej się zrelaksują i łatwiej im będzie przyswajać materiał w czasie lekcji. Na przerwie powinny zjeść posiłek, owoc lub warzywo, wypić sok lub kakao. To dobry czas na to, by porozmawiać z koleżankami i kolegami oraz pobawić się w bezpieczne zabawy.

Nauczyciel powinien już na samym początku określić, jakie zabawy i zachowania są uznawane za bezpieczne, a których uczniowie powinni unikać. Określenie na początku roku szkolnego reguł obowiązujących w szkole, pomoże Pierwszoklasistom odnaleźć się w nowej rzeczywistości i jasno wytyczy zasady zachowania.

1 Dzieci należy uczulać, by nie biegały po szkolnych korytarzach. Do jednego z najczęstszych wypadków należy przewrócenie się na wyf roterowanej, śliskiej podłodze.

i Zjeżdżanie po poręczy jest bardzo niebezpieczną zabawą która często kończy się różnego rodzaju złamaniami , czy uszkodzeniami szczęki.

3 Niebezpiecznym miejscem są także schody - lepiej schodzić powoli, trzymając się barierki niż zbiegając, potknąć się i narazić na upadek.

Pierwszoklasiści powinni wiedzieć, że w razie zepsucia jakiegoś przyrządu czy rozbicia szyby bądź lustra - nie należy próbować tego naprawić czy posprzątać. Bardzo łatwo skaleczyć się potłuczonym szkłem lub uszkodzoną ławką.

5!

¹ Wymyślając nowe zabawy, uczniowie powinni ’ zawsze brać pod uwagę bezpieczeństwo swoich kolegów. Odsuwanie krzesła zanim ktoś na nim usiądzie, popychanie, namawianie do łamania szkolnych reguł - to pomysły, które często kończą się urazami.

6:

¹ Uczniom należy przekazać także, by nie opuszczali ) terenu szkoły w czasie przerw.

wwAilaeżdie&zriuBueińate kroił