6099520564

CKPiDN w Mielcu - Zeszyty nauczycielskie - Nr3/2005

Dolinę Kościeliską, Kasprowy Wierch, widok z Gubałówki, Krupówki w Zakopanem.

7.    Praca z kartą pracy.

Zaznaczanie na mapie konturowej kierunków, kolorowanie właściwymi kolorami gór. Dobieranie przymiotników określających góry. Układanie puzzli matematycznych.

8.    Poznawanie życia górali. Związek między warunkami geograficznymi, a typowymi zajęciami górali.

Czym się zajmują górale? Jak się ubierają? (redyk, szałasy, wyrób serów -oscypki, strzyżenie owiec, uprawa zbóż, turystyka: strój góralski: ciupaga, kierpce. Taniec „Zbójnicki”, gwara góralska. Wygląd chaty góralskiej -styl zakopiański.

Pokaz slajdów prezentacji multimedialnej.

9.    Praca z kartą pracy.

Tworzenie rodziny wyrazu - góra. Łączenie góralskich nazw z informacjami.

10.    Skarby tatrzańskiej przyrody.

Rośliny i zwierzęta chronione w górach. Pokaz slajdów prezentacji multimedialnej.

11.    Praca z kartą pracy.

Podpisywanie i odgadywanie nazw zwierząt chronionych.

12.    Przypomnienie jak należy zachow ać się w górach.

Dlaczego góry są niebezpieczne?

Kto pomaga turystom w razie niebezpieczeństwa?

Co oznacza skrót GOPR?

13.    Podsumow anie lekcji.