7355290471

CKPiDN w Mielcu - Zeszyty nauczycielskie - Nr 2/2005

„Damy dworu” rzucają kolejno trzy kółka od sersa a „rycerze” próbują je złapać na kopię (patyk).

3. Bajkowe puzzle.

Cel operacyjny: zdolność współpracy w zespole.

Trzy osobowe zespoły układają puzzle przedstawiające ilustrację ze znanej bajki.

4. Historyjka obrazkowa z bajki pt. „Książe żaba”.

Cel operacyjny: umiejętność odtworzenia kolejności sytuacji w bajce oraz próba globalnego odczytania tytułu bajki „Książe żaba”.

Na środku sali znajdują się obrazki przedstawiające bajkę o księciu zaklętym w żabę. Dzieci mają za zadanie ułożyć obrazki we właściwej kolejności, następnie wspólnie próbują odczytać jej tytuł.

5. Bajkowe skojarzenia.

Cel operacyjny:

umiejętność odgadnięcia tytułów bajek na podstawie kilku podanych haseł tworzących zbiór przedmiotów i zjawisk występujących tylko w tej, a nie innej bajce.

Dzieci na podstawie podanych haseł odgadują tytuły bajek np.:

- pierniki, chatka - JAŚ I MAŁGOSI A,

- buty, ogon kapelusz, (mówiący kot) - KOT W BUTACH,

- czerwona czapeczka, wilk - CZERWONY KAPTUREK,

- wrzeciono, zła wróżka, bardzo długi sen - ŚPIĄCA KRÓLEWNA,

- zła macocha, czarodziejskie lusterko, (krasnoludki) - KRÓLEWNA ŚNIEŻKA.

6. Recytacja wierszy o książkach w wykonaniu dzieci.

7. Powrót „samolotem” z krainy bajek - zabawa ruchowa.

III. Zakończenie.

1. Podziękowanie wszystkim gościom za przybycie, a dzieciom za wspaniałe wykonanie zadań konkursowych.

2. Wręczenie przez p. dyrektor S O K i S w Chorzelowie dyplomów uczestnictwa w programie oraz upominków (książeczek), zaproszenie do dalszej współpracy w programie „Czytanie bajek” pracowników Publicznej Biblioteki w Chorzelowie.

3. Kolorowanie przez dzieci obrazków przedstawiających bohaterów różnych bajek.