Omówienie źródeł naukowych: czasopisma naukowe, bazy danych, strony internetowe.
Wartość naukowa publikacji punktacja czasopism (IF, MNiSZW, IC). Omówienie założeń do prac dyplomowych o charakterze: poglądowym, empirycznym i teoretycznym.
Charakterystyka metod badawczych, ze szczególnym zwróceniem na metody indywidualnych przypadków, sondażu diagnostycznego, analizy dokumentacji i piśmiennictwa.
Praca w grupach-przygotowanie konspektu projektu naukowego do podanego tematu.
Zasady konstrukcji narzędzi badawczych i wykorzystania narzędzi standaryzowanych._
14. Narzędzia/metody/formy dydaktyczne | |
wykład problemowy, praca zbiorowa, dyskusja dydaktyczna | |
15. Sposoby oceny (weryfikacja efektów kształcenia) | |
Studenci będą oceniani na podstawie uczestnictwa i aktywności na zajęciach, przygotowania zadań zespołowych Prezentacja zadań zespołowych stanowi podstawę do dyskusji. |
Zaliczenie
Zaliczenie przedmiotu wymaga spełnienia następujących warunków:
1. Obecność na zajęciach 20 % (0-20 pkt.)
2. Aktywnego udziału w dyskusji w trakcie ćwiczeń 20 % (0-20 pkt)
3. Wykonanie zadań zespołowych 60% (0-60 pkt)
Zaliczenie przedmiotu może uzyskać student, który uzyska co najmniej 60 % punktów (12
pkt+ 12 pkt+ 36 pkt= 60 pkt)_
16. Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk (gdy program kształcenia przewiduje praktyki)
| Nie dotyczy
17. Obciążenie pracą studenta
Forma aktywności |
Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności |
NT | |
Nie dotyczy- studia pomostowe |
18. Literatura podstawowa i uzupełniająca
Literatura podstawowa | ||
1. Lenartowicz H., Kózka M.: Metodologia badań naukowych w pielęgniarstwie. Wyd. PZWL. Warszawa 2010 2. Poznańska S.: Przewodnik etyczny w pielęgniarskich badaniach naukowych. Wyd. OVO. Warszawa 1998. | ||
Literatura uzupełniająca : | ||
3. Górajek- Jóźwik J. (red ): Filozofia i teorie pielęgniarstwa. Wyd. Czelej, Lublin 2007 4. Guzik-Tkacz M.: Badania diagnostyczne w pedagogice i psychopedagogice. Wyd. Akademickie "Żak5', Warszawa 2011 |