6218156614

Projekt specjałnościowy - lista prowadzących, cel przedmiotu:

Mgr Michał Ulidis,

Dr Maurycy Graszewicz Mgr Kiliam Kaimer Bohdan Pawłowicz Mgr Tomasz Sysło,

Mgr Mariusz Pełechaty

Cele przedmiotu:

Przygotowanie przez studentów w grupach samodzielnego projektu, będącego rozbudowaną strategią PR-ową, reklamową lub brandingową (w zależności od specjalności, w ramach których studiują studenci tworzący poszczególne grupy). Praktyczny charakter zadania powinien być uwieńczeniem studiów licencjackich, a w trakcie jego realizacji studenci powinni wykorzystywać wiedzę zdobytą podczas dotychczasowego toku studiów.

Charakter przedmiotu:

Prowadzący przedmiot powinien podzielić studentów na 3-5-osobowe zespoły, które przez dwa semestry będą pracować nad realizacją rozbudowanego projektu odpowiadającego studiowanej przez nich specjalności. Zadanie może dotyczyć więc strategii PR-owej, reklamowej lub brandingowej dotyczącej konkretnej, wybranej przez studentów instytucji, podmiotu, marki. Oprócz przygotowania teoretycznych założeń strategii studenci powinni przygotować także wszelkie narzędzia potrzebne do jej wdrożenia (np. przy strategii promocji marki powinny to być budżety marketingowe, projekty reklam prasowych, outdoorowych, hasła promocyjne itp.; w przypadku strategii rebrandingowej projekt powinien zawierać m.in. kalkulacje kosztów, nowe projekty elementów komunikacji wizualnej marki itd. Końcowy projekt powinien być zespołem gotowych wytycznych do wdrażania zaplanowanej strategii.

Projekt powinien uwzględniać m.in. wstępne badania wizerunkowe (wraz z narzędziami badawczymi i opracowaniem wyników); działania z ich uzasadnieniem ze względu na zaprojektowane grupy docelowe poszczególnych komunikatów, opracowanie narzędzi komunikacji, metody ewaluacji zrealizowanych działań.

Prowadzący zajęcia powinien pełnić rolę konsultanta wspierającego studentów w realizacji projektów i wyznaczającego im ramy dla realizacji zaplanowanych strategii.

Końcowy efekt w postaci gotowego projektu powinien być zaprezentowany w trakcie zajęć prowadzącemu oraz pozostałym studentom i poddany dyskusji i ocenie. Prowadzący na prezentacje może zaprosić innych pracowników IDiKS, którzy będą także poddawać ocenie prezentowane projekty. Ta ostatnia powinna odnosić się nie tylko do samych założeń projektu, ale także technik prezentacji projektów. Ze względu na dużą liczbę punktów ECTS przyznanych przedmiotowi, a