6317101258

Biologia w Szkole. - [R.] 59, nr 3 (2006), s. 59-63 Scenariusz lekcji w liceum.

-    Dziura ozonowa : scenariusz lekcji / Marlena Zielińska, Dawid Basak.// Biologia w Szkole. - 2011, nr 3, s. 35-43 Scenariusz lekcji w szkole podstawowej i gimnazjum.

-    Efekt cieplarniany : biologia w gimnazjum / Barbara Olak. // Biologia w Szkole. - 2004, nr 2, s. 50-52 Scenariusz lekcji w gimnazjum.

-    Efekt cieplarniany : scenariusz lekcji / Marlena Zielińska, Dawid Basak.// Biologia w Szkole. - 2011, nr 2, s. 46-52 Scenariusz lekcji w szkole podstawowej i gimnazjum.

-    Ekosystem miejscem życia / Aleksandra Lament.// Biologia w Szkole. - 2006, nr 3, s. 31 - 35 Scenariusz zajęć przyrody w kl. IV.

-    Eksperyment naukowy - teoria i praktyka / Wojciech Grajkowski, Anna Karnkowska. // Biologia w Szkole. - [R.] 59, nr 4 (2006), s. 25-26 Projekt "Biologia XXI wieku - nowe scenariusze lekcyjne i zajęcia w liceach z małych miejscowości"

-    Elektroforeza w mydelniczce : biologia molekularna w kuchni / Jarek Bryk, Anna Lorenc, Joanna Lilpop. // Biologia w Szkole. - [R.] 58, nr 6 (2005), s. 57-59 Doświadczenie w liceum.

-    Fakty i mity o epidemii AIDS : biologia w liceum / Tomasz Otręba. // Biologia w Szkole. - 2002, nr 4, s. 229-231 Scenariusz lekcji w liceum.

-    Gardło jako generator dźwięku / Dawid Basak, Karina Kubiak.// Biologia w Szkole. - 2009, nr 5, s. 48-52 Scenariusz lekcji.

-    Ginące i zagrożone rośliny Warmii i Mazur : scenariusz lekcji muzealnej dla uczniów gimnazjum i szkół średnich / Beata Bonisławska. // Aura. - 2006, nr 3, dod. Dodatek Ekologiczny dla Szkół nr 138, s. 3

-    Gramy w okręty : lekcja powtórzeniowa / Elżbieta Szczecina. // Biologia w Szkole. - [R.] 58, nr 1 (2005), s. 40-43

-    Grzybowy ogródek : sposoby hodowli grzybów w szkole / Julia Budziszewska. // Edukacja Biologiczna i Środowiskowa. - 2006, nr 2, s. 79-81

-    Hałas - zjawisko niepożądane : biologia w gimnazjum / Ewa Krawczyk. // Biologia w Szkole. - 2003, nr 5, s. 296-298 Scenariusz lekcji w gimnazjum.

-    Hospitacja diagnozująca "Ewolucyjny rozwój układów krążenia i oddechowego kręgowców" / Anna Cieślicka. // Edukacja Biologiczna i Środowiskowa. - 2003, nr 3, s. 30-35

-    Jak cię widzą, tak cię piszą : praca wyróżniona w konkursie / Joanna Baś. // Biologia w Szkole. - [R.]

58, nr 6 (2005), s. 50-56 Scenariusz lekcji w liceum.

-    Jak dbać o układ krążenia? / Grażyna Jedynak, Agnieszka Włodarczyk-Salata. // Biologia w Szkole. -2002, nr 2, s. 89 Scenariusz lekcji w gimnazjum.

-    Jak działa mikroskop? : konspekt lekcji / Dawid Bosak.// Biologia w Szkole. - 2011, nr 1, s. 39-43 Scenariusz lekcji w gimnazjum.

-    Jak działa nasze oko? / Jolanta Kudlak. // Biologia w Szkole. - 2001, nr 3, s. 162-164 Scenariusz lekcji w gimnazjum.

-    Jak działa układ nerwowy człowieka : uczymy przyrody / Bogusław Maliński.// Biologia w Szkole. -2004, nr 2, s. 31-34 Scenariusz lekcji przyrody.

-    Jak oswoić uczniów z mapą? / Joanna Appelt. // Biologia w Szkole. - 2005, nr 3, s. 41-43 Scenariusz lekcji przyrody.

-    Jak prawidłowo przeprowadzić eksperyment naukowy? // Biologia w Szkole. - [R.] 59, nr 4 (2006), s. 43-50 Scenariusz w ramach projektu "Biologia XXI wieku - nowe scenariusze lekcyjne i zajęcia w liceach z małych miejscowości".

-    Jak realizować projekty w szkole : o czym szumią cisy w Wierzchlesie : projekt dla klasy VI / Jolanta Metkowska.// Biologia w Szkole. - 2000, nr 1, s. 46-49

-    Jak się uczyć? - moje miejsce pracy / Jarosław Pytlak, Bożena Koska, Piotr Ścieżka.// Biologia w Szkole. - 2001, nr 1, s. 28-29 Scenariusz lekcji przyrody.

-    Jak wykorzystujemy zasoby mórz i oceanów? : uczymy przyrody / Teresa Mnich.// Biologia w Szkole. -2002, nr 4, s. 216-218 Scenariusz lekcji przyrody.

-    Jak zmierzyć rozmiar ślepej plamki oka, a może nawet naszkicować jej kształt? / Anna Malańska, Bogusław Malański.// Biologia w Szkole. - 2010, nr 2, s. 41-43 Doświadczenie może być przeprowadzone w gimnazjum i liceum.

-    Klasyfikacja organizmów : konspekt lekcji biologii w gimnazjum / Renata Mazur. // Edukacja Biologiczna i Środowiskowa. - 2003, nr 3, s. 52-54

-    Klucz do oznaczania roślin - rdestowate (Polygonaceae) / Urszula Chróścikowska. // Biologia w Szkole. -2000, nr 2/3, s. 137-141 Ćwiczenia dla uczniów.

-    Jesteś system mechanicznie doskonały : poziom: gimnazjum, II klasa / Elżbieta Nowicka-Różyczka.// Biologia w Szkole. - 2010, nr 2, s. 60-62 Scenariusz lekcji w gimnazjum. Zajęcia miały na celu powiązać funkcję i budowę szkieletu człowieka.

-    Kapryśna i wrażliwa, czyli jak można pomóc swojej skórze? / Krystyna Biskup. // Biologia w Szkole. -[R.] 58, nr 4 (2005), s. 55-59 Scenariusz lekcji w liceum.

-    Kiedy w Polsce rosły palmy : konspekt do zajęć muzealnych prowadzonych w Muzeum Ziemi PAN /