6317101634

Gdańsk. Gdańskie Wydawnictwa Psychologiczne.

Głodowski W., 1994: Komunikowanie interpersonalne. Warszawa. Grice H. P., 1975: Logic and Conversation. W: Syntax and Semantics. T. 3: Speech Acts. Red. P. Cole, J. L. Morgan. New York, 41 - 58.

Morreale S., Spitzer B., Barge J. Kevin, 2007: Komunikacja między ludźmi: motywacja, wiedza i umiejętności. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.

Nazwa przedmiotu/modułu kształcenia*)	Negocjacje policyjne i kryzysowe na arenie międzynarodowej
Język przedmiotu/modułu kształcenia*)	polski
Efekty kształcenia dla przedmiotu/modułu kształcenia*) (wiedza, umiejętności, kompetencje społeczne)	1.    Słuchacz posiada wiedzę o przyczynach konfliktów , eskalacji konfliktu i konsekwencji. 2.    Słuchacz zna kilka cech kryzysu, które pozwalaja mu go rozpoznać. 3.    Słuchacz rozróżnia konflikt lokalny, krajowy i konflikt na arenie międzynarodowej. 4.    Słuchacz zna aspekty prawne w Unii Europejskiej w zakresie sytuacji kryzysowej. 5.    Słuchacz zna role instytucji państwa i organizacji międzynarodowych w obszarze negocjacji policyjnych na arenie międzynarodowej. 6.    Słuchacz zna mechanizmy marketingu politycznego jako narzędzia budowania międzynarodowego bezpieczeństwa. 7.    Słuchacz zna role miedzynarodej współpracy w ramach negocjacji policyjnych i role mediów. 8.    Słuchacz pojmuje umiejętność dostosowania sposobu rozwiązywania konfliktów do typu sytuacji konfliktowej. 9.    Słuchacz ptrafi dostrzec plusy i minusy uczestnictwa w misjach zagranicznej 10.    Słuchacz pojmuje rolę spotkań policyjnych negocjatorów UE w Polsce w ramach projektu ATLAS 11.    Słuchacz zna rolę policji na Bliskim Wschodzie i prowadzone tam negocjacje policyjne. 12.    Słuchacz poznaje przykłady negocjacji policyjnych:

17